朱水萍 南京师范大学道德教育研究所
论文成果：
教师伦理现状调查与问题反思——以江苏省城市初中教师为例
教师伦理角色的缺位与回归
好教师的伦理实现——基于教师发展的重要维度
过犹不及
能而不为:现代城市家庭教育问题探析
时代境遇下青少年生存问题与学校教育理想
专业伦理与教师教育
“举一反三”教学要义的当代意蕴
国外教师伦理教育例谈及启示
负责及参与基金：
教育部人文社会科学研究规划项目“教师的日常生活与伦理智慧养成研究”(项目编号:12YJA880172)的研究成果之一
教育部人文社会科学研究规划项目“教师的日常生活与伦理智慧养成研究”(项目编号:12YJA880172)的研究成果之一
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“教师的日常生活与伦理智慧养成研究”(12YJA880172)
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“当代教师日常生活与专业伦理研究”(D/2011/01/092)
教育部人文社会科学研究规划基金项目“教师的日常生活与伦理智慧养成研究”(12YJA880172)
江苏省教育科学“十二五”规划立项“当代教师日常生活与专业伦理研究”(D/2011/01/092)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“时代精神与道德教育”(10JJD880010)
江苏省教育科学“十二五”规划立项“当代教师日常生活与专业伦理研究”(D/2011/01/092)阶段性成果
教育部人文社科规划项目“教师的日常生活与伦理智慧养成研究”的成果
批准文号12YJA880172
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金项目(09SJD880054)
南通大学人文社会科学研究项目(10W24)
教育部人文社会科学研究规划项目“教师的日常生活与伦理智慧养成研究”(编号:12YJA880172)
江苏省教育科学“十二五”规划项目“当代教师日常生活与专业伦理研究”(编号:D/2011/01/092)的研究成果之一
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