针对新冠肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，根据《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。按照指导意见要求，各高校纷纷制定了相关措施，充分利用上线的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间，全国高校教师采取各种各样的方式积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。从目前高校在线教学实践情况来看，在线教学对高校教师信息技术应用能力、“互联网+教学”技能以及高校远程教学模式提出了更高的要求，也对现代教育技术与教育教学内容的融合，包括评价认证等提出了更多的挑战。为进一步探索高校在线教学的改革方向，提高高校人才培养质量，《中国高教研究》以“高校在线教学的实践与研究”为主题，现面向全国专家学者征稿。具体如下：

一、征稿主题

聚焦防控疫情期间高校在线教学的实践问题，研究信息技术与高校教育教学融合路径。

二、征稿要求

1. 主题明确，观点鲜明，内容翔实，逻辑严谨，行文流畅；既具学术价值又有现实意义，特别欢迎具有学术创新和问题意识的论文，来稿字数以8000—12000字为宜。

2. 稿件要求严格遵循学术规范，具体格式请参照《中国高教研究》“投稿平台”的投稿要求。(http://www.hie.edu.cn/contribute/notice.shtml)

三、投稿方式

投稿平台（推荐）：http://editor.hie.edu.cn/gj/article/add

投稿邮箱：gaoyanbianjibu@163.com

四、征稿时间

即日起至2020年3月31日

五、联系电话

010-82289795

六、联系人

王老师

《中国高教研究》编辑部

2020年3月3日