2020年度山东省教育科学研究项目立项申报通知
2020年03月21日
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截止日期:2020/06/10 23:59
各高校、技师学院、中等职业学校、中小学、幼儿园:
根据《山东省教育科学研究项目管理办法》有关规定,为做好2020年度山东省教育科学研究项目申报工作,现将有关要求通知如下:
一、申报类别(含专项课题)
(一)山东省教育科学研究项目
为鼓励广大教育工作者围绕教育研究和改革发展的领域开展教育理论和实践创新探索,积极关注教育实践中的现实性、应用性问题,开展多样化、个性化、特色化的教育科学研究设立本项目。
(二)山东省研究生教育研究课题
为促进研究生教育研究的发展和繁荣,推动教育研究水平提高和成果应用,更好服务研究生教育发展设立本课题。注:本课题申请人或负责人一般应具有中级以上专业技术职务,或具有三年以上研究生教育管理实践经验,或为相关领域的在读研究生,能切实承担和负责课题研究工作。
(三)山东省美育教育研究课题
为探索提升美育的有效方法、途径和模式,丰富内涵,提升质量,提高学校美育工作的整体水平设立本课题。
(四)山东省科技教育研究课题
为鼓励开展科学体验教育 、科技创新教育、科技教育教师的专业成长,满足科技教育教师专业发展需要设立本课题。
(五)山东省学校艺术教育研究课题
为培养学生人文和艺术素养,提高学校艺术科研水平和艺术工作质量服务,引导和培育优秀艺术教师和艺术教育工作者积极投身开展科研设立本课题。
(六)山东省学校德育研究课题
为进一步提升本省学校德育研究的整体水平,设立山东省学校德育研究课题。本课题主要是从事宣传思想文化和德育工作的资深管理者、研究者、一线教师申报。
(七)山东省教学研究课题
本课题围绕课程与教学改革,促进有效学习,推进课堂变革,提升教学质量开展研究,面向各级教科研员、学校教学管理人员、一线教师申报。
(八)山东省学前教育研究课题
本课题面向全省实践教育基地、教育科研机构、校外教育培训机构和各级各类学校、幼儿园及对学前教育研究感兴趣的教育管理工作者、教育科研工作者和教师申报。
二、申报条件
(一)各类项目重点项目
申报人必须为中华人民共和国公民,必须是在山东省工作或者居住的各级各类教育工作者、教育管理工作者和有关单位的科研人员。申报人应具有副高级以上(含)专业技术职务或者具有博士学位。不具有副高级以上(含)专业技术职务或博士学位的申报人,须由两名同一学科、具有正高级专业技术职务人员的书面推荐。
(二)各类项目一般项目
必须为中华人民共和国公民,在山东省工作或者居住的,各级各类教育工作者、一线教师、教育管理工作者和有关单位的科研人员均可申报。
(三)成果形式
申报项目的预期成果形式可以为专著、研究报告、论文等, 以教科书、工具书、资料书、年鉴、编著、译著等为预期成果形式的申报项目一般不予受理。
(四)同一申报人在本年度只能申报一项研究项目。
(五)有以下情况之一者,不予受理:
(1)申报人不是课题主持人或不承担实质性研究任务的;
(2)主持人、课题组成员参与两项及以上课题研究的;
(3)凡在近三年内未按时完成山东省教育科学研究项目(含专项课题研究)的主持人,将不得参与本年度各类项目的申报 。
(4)不按申报要求申报的。
三、项目管理
(一)重点项目立项后,我办给予每个项目一定的经费支持。一般项目立项后,经费自筹。
(二)项目研究与实践周期一般为1年,特殊情况经我办审核同意后可适当延长,但原则上不超过2年。
(三)申报人应如实填写申报材料,并保证没有知识产权争议。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的,一经查实,5年内不得申报,立项项目给予撤项。
(四)申报项目应先经所在单位科研管理部门同意,统一申报,不受理个人申报。
(五)本项目由山东省教育科学研究领导小组办公室负责项目管理、鉴定、颁发立项结项证书。
四、成果推广
推选本项目结项成果参加山东省教育科学研究优秀成果奖评选,同期颁发优秀成果奖证书。
五、申报时间
山东省教育科学研究领导小组办公室受理申报项目截止时间为2020年6月10日。
六、申报程序
(一)填写《山东省教育科学研究项目申报书》、《山东省教育科学研究项目申报汇总表》,申报材料可在《山东省教育科研网》下载,网址www.sdgov.org.cn;
(二)初审单位对《申报书》作初步评审汇总,将申报书(一式二份)、汇总表(一式一份)加盖单位公章或科研管理部门章;
(三)推荐单位将2020年山东省教育科学研究项目申报书及汇总表纸质版材料安排快递,电子版发sd_gov@126.com邮箱,纸质版、电子版材料不全者不予汇总。
七、联系办法
申报受理期间,如需了解、咨询有关情况,请与山东省青少年教育科学研究院秘书处联系。邮寄地址:济南市历下区文化东路63号恒大帝景写字楼909办公室;联系电话:0531-82076188,联系人:田老师。
附件:
山东省教育科学研究领导小组办公室
2020年3月20日
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