《思想政治课教学》创刊于1981年，是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，面向中等学校思想政治课教学的全国中文核心期刊。经过40年的发展，《思想政治课教学》从双月刊到月刊，从48页扩版到96页，作为中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，一直是中学思政教师、教研员和高校思政学科教学研究者的良师益友。

2021年，杂志将继续面向广大读者朋友征求以下稿件：

课程基础理论研究

聚焦研究中学思政课相关基础理论问题，立足中学思政教师理论素养提升，通过理论分析与理念解读，强化课程理论研究。

课程内容与教材研究

围绕新课标与新教材，通过权威性的课标解读和教材分析，为中学思政课教学内容改进提供理论支撑。

课改与教学设计研究

探索课程改革与教育教学方式改进，提高课堂效率、优化课堂环境；征集优秀教学设计、经典案例与课例反思，为思政课教学提供范例和素材。

思政教师专业成长研究

围绕立德树人关键在教师，系统探究思政课教师专业成长、卓越教师共同体建设的独特路径，为思政课教师专业成长提供实践与价值引领。

2021年，本刊继续开设理论视野、教材分析、课改探索、教学研究、热点聚焦、学教一得、教学设计与点评、考试与评价、教师成长研究、调查研究、杏坛一叶、书海泛舟等栏目。此外，在创刊40周年之际，拟增设以下专栏：

01/“思政课一体化建设”研究

1.栏目定位：依据 在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，科学阐释、深度发掘思想政治理论课大中小一体化建设的理论意蕴，为思政课一体化建设提供理论支撑与价值引领。

2.选题范围：

（1）思政课程体系一体化建设研究

（2）思政课程内容一体化研究

（3）思政课教材一体化建设研究

（4）思政课教师队伍一体化建设研究

（5）思政课教学评价一体化研究

3.文章要求：围绕大中小思政课一体化建设的相关理论和实践问题展开论述，论点清晰，论据充分，论证有力。字数6000~8000为宜。

02/“素养导向的评价改革”研究

为适应“更加关注育人目的，更加注重培养学生核心素养，更加强调提高学生综合运用知识解决实际问题的能力”的学业评价要求，“考试与评价”栏目拟在2021年重点关注以下选题：

（1）核心素养导向的学科评价研究

（2）关注育人目的的评价机制研究

（3）新高考评价研究

03/“我与《思想政治课教学》”主题征文

《思想政治课教学》自创刊以来，始终秉承宣传党和国家教育方针、为中学思政教师服务的宗旨，为思政教师搭建专业化学习平台、铺架高水平进阶之梯，引领思政教师高质量专业成长。在创刊40周年之际，杂志特开设“我与《思想政治课教学》”专栏，向全国思政教师征稿。格式参照《杏坛一叶》栏目要求，字数2000~3000为宜。