全国教育科学规划2021年度课题立项名单公示
2021年07月09日
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根据《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定，现将全国教育科学规划2021年度课题立项结果公示。
公示时间自2021年7月9日起至7月16日止。公示期内若有异议，请以书面方式向我办反映，并提供必要的证据材料，以便核实查证。提出异议者须提供本人真实姓名、工作单位、联系电话等有效联系方式（我办将予以严格保密），凡匿名、冒名或超出期限的异议不予受理。课题名称及姓名中有错误者，请及时与我办联系修改。
联系电话：（010）62003471,62003426
邮箱：qgb@moe.edu.cn
通讯地址：北京市海淀区北三环中路46号全国教育科学规划办公室
邮政编码：100088
全国教育科学规划领导小组办公室
2021年7月9日
2021年7月9日
| 附件 | |
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| 序号 | 课题类别 | 课题名称 | 申报人姓名 | 工作单位 |
| 1 | 国家重大 | 中国共产党百年教育方针研究 | 朱旭东 | 北京师范大学 |
| 2 | 国家重大 | 深化新时代教育评价改革的实施路径研究 | 柯政 | 华东师范大学 |
| 3 | 国家重大 | 中国特色现代教育学体系发展与创新研究 | 侯怀银 | 山西大学 |
| 4 | 国家重大 | 学校家庭社会协同育人机制研究 | 康丽颖 | 首都师范大学 |
| 5 | 国家重大 | 乡村振兴和教育现代化背景下农村教育发展战略研究 | 刘善槐 | 东北师范大学 |
| 6 | 国家重大 | 未来学校组织形态与制度重构的理论与实践研究 | 卜玉华 | 华东师范大学 |
| 7 | 国家重大 | “三区三州”返贫防控教育措施实效的追踪研究 （2021-2025年） |
吴霓 | 中国教育科学研 究院 |
| 8 | 国家重大 | 中国台湾地区教育历史、现状与未来策略研究 | 张宝蓉 | 厦门大学 |
| 9 | 国家重点 | 我国义务教育学业负担综合治理研究 | 靳玉乐 | 西南大学 |
| 10 | 国家重点 | 以教育新基建支撑高质量教育体系建设研究 | 罗江华 | 西南大学 |
| 11 | 国家重点 | 新发展阶段高等医学教育改革研究 | 郭建如 | 北京大学 |
| 12 | 国家重点 | 新时代研究生教育高质量发展研究 | 马永红 | 北京航空航天大 学 |
| 13 | 国家重点 | 自贸港（自贸区）建设背景下的教育对外开放研究 | 阚阅 | 浙江大学 |
| 14 | 国家重点 | 新时代教育公平的重点问题与政策体系研究 | 褚宏启 | 北京开放大学 |
| 15 | 国家重点 | 教材建设国家事权的基本理论及权责机制研究 | 罗生全 | 西南大学 |
| 16 | 国家重点 | 线上与线下教育融合难点与突破路径研究 | 田爱丽 | 华东师范大学 |
| 17 | 国家重点 | 新一轮科技革命背景下教师素养及培养体系研究 | 周彬 | 华东师范大学 |
| 18 | 国家重点 | 家校协同视域下青少年心理健康问题的预防及干预机制 研究 |
戴斌荣 | 盐城师范学院 |
| 19 | 国家重点 | 服务全民终身学习视域下社区教育体系研究 | 李家成 | 华东师范大学 |
| 20 | 国家一般 | 智能时代高品质学习空间的表征及构建路径研究 | 程建坤 | 杭州师范大学 |
| 21 | 国家一般 | 学校生活的正义状况测评与改善机制研究 | 胡金木 | 陕西师范大学 |
| 22 | 国家一般 | 教师作为“教育扶贫先行者”的使命研究 | 王枬 | 广西师范大学 |
| 23 | 国家一般 | 新中国教育观念演进研究 | 高伟 | 江苏师范大学 |
| 24 | 国家一般 | 拔尖创新人才成长机制的认知社会学探究 | 唐晓菁 | 华东师范大学 |
| 25 | 国家一般 | 高质量教育背景下教师理论自觉研究：内涵建构与培育 机制 |
李伟 | 华中科技大学 |
| 26 | 国家一般 | 我国中小学课程设置的中国化路径研究 | 李泽林 | 课程教材研究所 |
| 27 | 国家一般 | 基于新发展理念的中国教育学话语体系建设研究 | 和学新 | 天津师范大学 |
| 28 | 国家一般 | 人学视域下数字时代劳动教育的挑战与应答研究 | 肖绍明 | 华南师范大学 |
| 29 | 国家一般 | 张謇教育早期现代化的空间治理样本及其当代价值研究 | 陈炜 | 南通大学 |
| 30 | 国家一般 | 基于高质量发展的基础教育增值性评价研究 | 李广海 | 广西师范大学 |
| 31 | 国家一般 | 校园欺凌中旁观行为的产生机制及干预对策研究 | 陈光辉 | 山东师范大学 |
| 32 | 国家一般 | 教育神经科学视角下自闭症儿童共同注意的游戏训练方 案和效果评估 |
胡中华 | 四川师范大学 |
| 33 | 国家一般 | 青少年道德决策中的同伴影响及其认知情感机制研究 | 袁博 | 宁波大学 |
| 34 | 国家一般 | 虚拟现实技术辅助盲生定向行走训练的干预研究 | 谌小猛 | 华南师范大学 |
| 35 | 国家一般 | 对外汉语教学中抽象词的具身表征及学习过程研究 | 范宁 | 河北大学 |
| 36 | 国家一般 | 儿童‘体力/认知权衡’能力：心理加工机制及其干预 研究 |
程晓荣 | 华中师范大学 |
| 37 | 国家一般 | 基于选择性提取的儿童学习效果保持机制及其对策研究 | 刘旭 | 湖南科技大学 |
| 38 | 国家一般 | 负性情绪认知控制训练对青少年抑郁症的预防作用及机 制 |
杨文辉 | 湖南师范大学 |
| 39 | 国家一般 | 家校共育中小学生心理健康素养的路径研究 | 张军华 | 盐城师范学院 |
| 40 | 国家一般 | 家园共育影响学前儿童情绪能力发展效果的追踪研究 | 王异芳 | 首都师范大学 |
| 41 | 国家一般 | 中华民族共同体意识的个体心理建构与教育促进策略 | 康廷虎 | 西北师范大学 |
| 42 | 国家一般 | 基于虚拟现实的严肃游戏学习对流动青少年心理韧性的 促进研究 |
倪士光 | 清华大学 |
| 43 | 国家一般 | 中国共产党民族教育政策百年成就、经验与意义研究 | 吴明海 | 中央民族大学 |
| 44 | 国家一般 | 族群特征变化与族群连续性感知对中华民族共同体意识 的影响机制研究 |
马巍莹 | 西南民族大学 |
| 45 | 国家一般 | 西藏地区加强国家通用语言文字教育的效果及影响因素 研究 |
吴瑞林 | 北京航空航天大 学 |
| 46 | 国家一般 | 国家事权视域下中华民族共同体意识在统编语文教科书 中建构研究 |
吴艳梅 | 河北师范大学 |
| 47 | 国家一般 | 后扶贫时代民族地区控辍保学政策运行机制与效果研究 ——以云南省和四川省为个案 |
敖俊梅 | 中央民族大学 |
| 48 | 国家一般 | 百年中师文献整理及其当代启示研究 | 李文武 | 湖南第一师范学 院 |
| 49 | 国家一般 | 20世纪80年代以来美国研究型大学本科教学改革的历史 研究 |
王保星 | 华东师范大学 |
| 50 | 国家一般 | 新中国特殊教育思想史研究 | 杨克瑞 | 南京特殊教育师 范学院 |
| 51 | 国家一般 | 中国历代庙学史料搜集、整理与数据库建设研究 | 赵国权 | 信阳学院 |
| 52 | 国家一般 | 义务教育教师“县管校聘”试点追踪与政策执行研究 | 徐艳伟 | 周口师范学院 |
| 53 | 国家一般 | 县级区域教育公共服务均等化的治理机制研究 | 吴景松 | 中国教育科学研 究院 |
| 54 | 国家一般 | 中国共产党保障青藏少数民族受教育权百年发展研究 | 包万平 | 青海师范大学 |
| 55 | 国家一般 | 人工智能与教育深度融合的政策体系研究 | 袁春艳 | 重庆邮电大学 |
| 56 | 国家一般 | 突发公共事件下中小学校外教育空间应急适应性研究 | 刘建军 | 大连理工大学 |
| 57 | 国家一般 | 我国城乡中等教育公平政策供给研究 | 姜涛 | 台州学院 |
| 58 | 国家一般 | 我国学前教育资源配置现状及“十四五”需求预测研究 | 高丙成 | 中国教育科学研 究院 |
| 59 | 国家一般 | 新时代国际汉语教材的知识体系与价值导向研究 | 耿直 | 上海财经大学 |
| 60 | 国家一般 | 增值评价模型的本土化研究及应用 | 高椿雷 | 江西师范大学 |
| 61 | 国家一般 | “十四五”期间深度贫困县学校空间布局研究 | 司洪昌 | 国家教育行政学 院 |
| 62 | 国家一般 | 农村义务教育学校校产闲置状况调查及处置策略研究 | 李涛 | 东北师范大学 |
| 63 | 国家一般 | 中小学新手校长领导角色适应的挑战与支持策略研究 | 陈学军 | 南京师范大学 |
| 64 | 国家一般 | 基于学生发展的增值性评价理论与实践研究 | 胡中锋 | 华南师范大学 |
| 65 | 国家一般 | 地方高校战略规划转化为治理效能的路径研究 | 卢伟 | 沈阳师范大学 |
| 66 | 国家一般 | 粤港澳跨域教师团队建设的边界阻隔与突破机制研究 | 赵敏 | 华南师范大学 |
| 67 | 国家一般 | 新时代乡村教师配置机制创新研究 | 刘小强 | 成都师范学院 |
| 68 | 国家一般 | 教育现代化视域下农村校长在地化教育领导力的发展路 径与提升策略 |
丁学森 | 沈阳师范大学 |
| 69 | 国家一般 | 新时代教育公平视角下基础教育集团办学质量评估模型 与监测研究 |
方 征 | 华南师范大学 |
| 70 | 国家一般 | 公共教育投资缓解乡村相对贫困的内在机理与作用路径 研究 |
陈纯槿 | 华东师范大学 |
| 71 | 国家一般 | 基于国家事权的基础教育教材质量监控和评价指标体系 研究 |
孔凡哲 | 中南民族大学 |
| 72 | 国家一般 | 留守经历对农村大学生的发展困境的影响机制与精准帮 扶研究 |
贾勇宏 | 武汉理工大学 |
| 73 | 国家一般 | 家庭教育投入视角下的中小学生减负政策效果研究 | 魏易 | 北京大学 |
| 74 | 国家一般 | 农民工返乡子女学校适应困境与整合性干预机制研究 | 汪传艳 | 中国地质大学（武 |
| 75 | 国家一般 | 学校集群发展中校长知识治理创新的中国经验研究 | 郑玉莲 | 贵州师范学院 |
| 76 | 国家一般 | 0-3岁婴幼儿保育指导大纲实施的国际比较研究 | 林洵怡 | 福建师范大学 |
| 77 | 国家一般 | 德国中小学劳动教育课程体系研究 | 任平 | 广州大学 |
| 78 | 国家一般 | 世界主要国家中小学全球胜任力课程比较研究 | 滕珺 | 北京师范大学 |
| 79 | 国家一般 | 新时期中国与湄公河国家跨境高等教育合作框架与实施 路径研究 |
刘六生 | 云南师范大学 |
| 80 | 国家一般 | 教学学术视域下美国高校教师教学评价研究 | 欧阳光华 | 华中师范大学 |
| 81 | 国家一般 | 线上线下融合的信息技术教材新形态及创新应用研究 | 李锋 | 华东师范大学 |
| 82 | 国家一般 | 基于场域理论的中小学技术与工程素养教育研究 | 谭姣连 | 广西师范大学 |
| 83 | 国家一般 | 信息技术支持下的分层教学系统设计研究 | 刘美凤 | 北京师范大学 |
| 84 | 国家一般 | 技术赋能高校工科生融创学习设计研究 | 孙妍妍 | 华东师范大学 |
| 85 | 国家一般 | 基于智慧教育的高质量新型教与学体系构建与应用研究 | 张惠敏 | 深圳市教育信息 技术中心 |
| 86 | 国家一般 | 教育领域人工智能应用的伦理风险与防范对策研究 | 王佑镁 | 温州大学瓯江学 院 |
| 87 | 国家一般 | “互联网+”环境下促进深度理解的项目化学习研究 | 陈明选 | 江南大学 |
| 88 | 国家一般 | 基于双师课堂的乡村教师专业发展路径研究 | 郭炯 | 西北师范大学 |
| 89 | 国家一般 | 互联网促进义务教育优质师资城乡一体化流动机制与实 践路径研究 |
张立国 | 陕西师范大学 |
| 90 | 国家一般 | 优质均衡视域下县域城乡义务教育信息化发展绩效评估 和优化路径研究 |
卢春 | 华中师范大学 |
| 91 | 国家一般 | 人机协同时代乡村教师智能素养结构与培养策略研究 | 杜华 | 安阳师范学院 |
| 92 | 国家一般 | 信息化思维教学的理论构建与实证研究 | 赵国庆 | 北京师范大学 |
| 93 | 国家一般 | 中国智能制造产业复合型技术技能人才产教共育机理研 究 |
彭贤杰 | 同济大学 |
| 94 | 国家一般 | 基于产业人才需求分析的职业本科人才培养模式研究 | 蔡金芳 | 华东师范大学 |
| 95 | 国家一般 | 类型教育视野下职业教育数字教材开发研究 | 刘义国 | 教育部职业技术 教育中心研究所 |
| 96 | 国家一般 | “后扶贫时代”新型职业农民职业教育模式及政策支持 体系研究 |
陈春霞 | 江苏理工学院 |
| 97 | 国家一般 | 结构化、融合式、跨界型：中职“1+4+N”教学创新团 队建设的研究与实践 |
戴智敏 | 绍兴市职业教育 教学研究室 |
| 98 | 国家一般 | 隐性知识共享视野下职业教育师徒制技能传承研究 | 韩玉 | 沈阳师范大学 |
| 99 | 国家一般 | 高水平对外开放背景下高职院校教师国际素养及其培养 体系研究 |
王 琪 | 宁波职业技术学 院 |
| 100 | 国家一般 | 面向乡村振兴的职业教育实习研究 | 祝成林 | 南京信息工程大 学 |
| 101 | 国家一般 | 中国共产党百年职业教育方针政策的演进逻辑研究 | 路宝利 | 安徽师范大学 |
| 102 | 国家一般 | 基于校企共同体的高职院校“三教改革”创新的内在机 理及实践路径研究 |
梁宁森 | 杭州职业技术学 院 |
| 103 | 国家一般 | 高职院校人才培养的增值性评价研究 | 张宗国 | 山东商业职业技 术学院 |
| 104 | 国家一般 | 基于高质量发展目标的我国职教评价指标体系构建研究 | 张宇 | 南通大学 |
| 105 | 国家一般 | 职业教育混合所有制办学模式研究 | 李宪印 | 曲阜师范大学 |
| 106 | 国家一般 | 基于技术哲学的职业本科高校专业评估指标体系构建及 测评研究 |
李延平 | 陕西师范大学 |
| 107 | 国家一般 | 教师道德情感的发生机制与培育模式研究 | 傅淳华 | 中央民族大学 |
| 108 | 国家一般 | 基于决策过程理论的中学生道德遮蔽的发展、影响因素 及干预模式研究 |
王大伟 | 山东师范大学 |
| 109 | 国家一般 | 生命教育新视域研究 | 刘济良 | 郑州师范学院 |
| 110 | 国家一般 | 中国德育原理百年发展史研究 | 张忠华 | 江苏大学 |
| 111 | 国家一般 | 新时代儿童格局培育的时空路径研究 | 孙彩平 | 南京师范大学 |
| 112 | 国家一般 | 青少年成长中的价值涵养与中国少年培育体系的建构 | 刘铁芳 | 湖南师范大学 |
| 113 | 国家一般 | 中小学语文教科书百年价值谱系研究 | 饶鼎新 | 杭州师范大学 |
| 114 | 国家一般 | 价值观教育的分学段评价研究 | 余庆 | 苏州大学 |
| 115 | 国家一般 | 立德树人视域下中小学教师德育能力模型构建与发展研 究 |
张夫伟 | 鲁东大学 |
| 116 | 国家一般 | 协同育人视域下社会情感学习的学校支持体系研究 | 赵爽 | 沈阳师范大学 |
| 117 | 国家一般 | 新时代乡村教师教育情怀及其培育研究 | 马多秀 | 宝鸡文理学院 |
| 118 | 国家一般 | 中小学教材中国家安全教育内容的编写与使用研究 | 张家辉 | 曲阜师范大学 |
| 119 | 国家一般 | 新中国成立以来中小学语文教科书中的美好生活观研究 | 王明 | 湖北师范大学 |
| 120 | 国家一般 | 学前儿童自然联结的形成机制与干预路径研究 | 翟俊卿 | 浙江大学 |
| 121 | 国家一般 | 高质量教育视域下科学本质理解转化的实证研究 | 黄晓 | 浙江师范大学 |
| 122 | 国家一般 | 多主体协同的幼小衔接支持系统及运行机制研究 | 黄瑾 | 华东师范大学 |
| 123 | 国家一般 | 中小学生生态文明素养的内涵、标准与培养策略研究 | 刘永福 | 课程教材研究所 |
| 124 | 国家一般 | 新时代学校劳动教育实施质量评价研究 | 唐丽芳 | 东北师范大学 |
| 125 | 国家一般 | 中华优秀传统文化教育校本化实施的质量监测与评估研 究 |
姚林群 | 华中师范大学 |
| 126 | 国家一般 | 小学数学教师课程实施水平评估模型的研究 | 姜荣华 | 东北师范大学 |
| 127 | 国家一般 | 乡村教师结构性缺员现状及政策支持体系研究 | 高慧斌 | 中国教育科学研 究院 |
| 128 | 国家一般 | 建党以来中国特色教研制度变迁逻辑及教研员循证发展 路径研究 |
卢立涛 | 北京师范大学 |
| 129 | 国家一般 | 面向高质量教育体系的家校社共育机制研究 | 张俊 | 江西省教育评估 监测研究院 |
| 130 | 国家一般 | 学生综合素质评价的理论建构与“落地”路径研究 | 王洪席 | 河南大学 |
| 131 | 国家一般 | 基于职业嵌入的新生代幼儿园教师专业身份模型建构与 实施路径研究 |
但菲 | 沈阳师范大学 |
| 132 | 国家一般 | 应对高水平大学建设需求的高中拔尖创新生源供给机制 研究 |
孙玉丽 | 宁波大学 |
| 133 | 国家一般 | 农村留守儿童社会性发展监测研究 | 季诚钧 | 杭州师范大学 |
| 134 | 国家一般 | 学前课程改革循证决策提质研究 | 黄小莲 | 杭州师范大学 |
| 135 | 国家一般 | 新时代中小学育人方式的价值逻辑与实践变革研究 | 龙安邦 | 福建师范大学 |
| 136 | 国家一般 | 高水平综合大学非师范生的教师身份认同与专业发展追 踪研究 |
赵明仁 | 深圳大学 |
| 137 | 国家一般 | 乡村教师留任机制研究 | 于海英 | 牡丹江师范学院 |
| 138 | 国家一般 | 信息技术支持的义务教育阶段学生发展增值评价研究 | 安富海 | 杭州师范大学 |
| 139 | 国家一般 | 普通高中高质量课程体系的多元协同建设机制研究 | 谢翌 | 广州大学 |
| 140 | 国家一般 | 乡村振兴背景下0-3岁留守儿童家庭环境干预机制研究 | 王玲艳 | 南京师范大学 |
| 141 | 国家一般 | 乡村青年教师稳定从教的精准支持研究 | 安晓敏 | 东北师范大学 |
| 142 | 国家一般 | 我国小学英语教师知识库构成及测评研究 | 周瓦 | 杭州师范大学 |
| 143 | 国家一般 | 百年（1921-2021）中小学语文教科书的红色文化传承 研究 |
罗燕 | 湖南第一师范学 院 |
| 144 | 国家一般 | 新时期以学为中心教学范式话语体系的重构：基于中西 方师生行为差异的探讨 |
程宏宇 | 浙江大学 |
| 145 | 国家一般 | 乡村教师生活补助政策实施效能及优化策略研究 | 何虹 | 常州工学院 |
| 146 | 国家一般 | 中国特色基础教育教研工作机制转型研究 | 汪明帅 | 宁波大学 |
| 147 | 国家一般 | 大数据时代教科书对中华优秀传统文化的记忆和书写研 究 |
张增田 | 首都师范大学 |
| 148 | 国家一般 | 中国共产党百年教材思想的系谱学研究 | 朱文辉 | 东北师范大学 |
| 149 | 国家一般 | 0-6岁婴幼儿父母情绪劳动及其支持研究 | 刘晶波 | 南京师范大学 |
| 150 | 国家一般 | 新时代初中生阅读素养发展指数建构与应用研究 | 李毅 | 西南大学 |
| 151 | 国家一般 | 融合教育质量提升背景下普通教育教师与特殊教育教师 合作教学研究 |
王雁 | 北京师范大学 |
| 152 | 国家一般 | 乡村学校时空格局的百年演进与发展趋势研究 | 高盼望 | 山东师范大学 |
| 153 | 国家一般 | 基于拔尖创新人才培养的我国中小学生科学素养评价指 标体系构建研究 |
盖立春 | 河北师范大学 |
| 154 | 国家一般 | 基于中国农业科技史的中小学科学课程开发研究——“ 教育重演论”再认识 |
张红霞 | 南京大学 |
| 155 | 国家一般 | 地方高校二级学院治理体制改革的理论逻辑与实践路径 | 姚聪莉 | 西北大学 |
| 156 | 国家一般 | 国家治理现代化进程中的大学治理研究 | 蒋达勇 | 华南师范大学 |
| 157 | 国家一般 | 高等教育促进产教融合型城市建设的机制创新研究 | 陈伟 | 惠州学院 |
| 158 | 国家一般 | “破五唯”背景下高校教师科研评价制度创新研究 | 金志峰 | 北京师范大学 |
| 159 | 国家一般 | 新时代地方应用型大学建设的价值取向及发展路径研究 | 曹雨平 | 常州工学院 |
| 160 | 国家一般 | 普及化时代中国高等教育转型与体系优化研究 | 陈先哲 | 华南师范大学 |
| 161 | 国家一般 | 大学治理能力现代化中的学生参与问题研究 | 吉明明 | 南通大学 |
| 162 | 国家一般 | 学科交叉视域下的中外高等教育研究之比较 | 潘黎 | 辽宁师范大学 |
| 163 | 国家一般 | 基于教育治理现代化的校院两级权力运行机制研究 | 冯景波 | 沈阳师范大学 |
| 164 | 国家一般 | 我国高等学校职能部门治理能力建设研究 | 李福华 | 青岛大学 |
| 165 | 国家一般 | 大学生思想政治理论课政策变迁及中国路径研究 | 许慧霞 | 浙江理工大学 |
| 166 | 国家一般 | 数据科学视角下高校在线教学成效的影响因素及评价范 式研究 |
沈忠华 | 杭州师范大学 |
| 167 | 国家一般 | 我国高校交叉学科建设路径及治理机制研究 | 童晓晖 | 宁波大学 |
| 168 | 国家一般 | 现代产业学院的动力分析与机制设计研究 | 刘国买 | 福建工程学院 |
| 169 | 国家一般 | 新时代大学劳动教育课程体系与运行机制研究 | 时伟 | 亳州学院 |
| 170 | 国家一般 | 高校初任教师教学素养的结构、评估与提升路径研究 | 黄海涛 | 上海师范大学 |
| 171 | 国家一般 | 中国高校在线教育高质量发展模式研究 | 覃红霞 | 厦门大学 |
| 172 | 国家一般 | 大学学科治理中的权力配置机理及其优化路径研究 | 谢凌凌 | 广西财经学院 |
| 173 | 国家一般 | “双一流”建设政策实施中的学科治理研究 | 许杰 | 国家教育行政学 院 |
| 174 | 国家一般 | 高水平综合大学举办教师教育的优势、劣势与方式研究 | 王运来 | 南京大学 |
| 175 | 国家一般 | 生涯发展视域下的大学教育公平促进研究 | 范为桥 | 上海师范大学 |
| 176 | 国家一般 | 高等教育高质量发展的制度瓶颈研究 | 彭拥军 | 湖南科技大学 |
| 177 | 国家一般 | 新科技革命下交叉学科研究生培养模式研究 | 胡莉芳 | 中国人民大学 |
| 178 | 国家一般 | 大学生创业失败修复机制及政策扶持研究 | 钟云华 | 湖南师范大学 |
| 179 | 国家一般 | 中国建设世界一流大学政策变迁：特征、逻辑与优化策 略 |
李春林 | 燕山大学 |
| 180 | 国家一般 | 民办高等教育集团化办学风险及其防控对策研究 | 周国平 | 宁波大学 |
| 181 | 国家一般 | 新时代大学教师“道德人”身份重塑研究 | 闫建璋 | 山西师范大学 |
| 182 | 国家一般 | 后疫情时代以“在地国际化”加速我国国际化人才培养 研究 |
房欲飞 | 上海市教育科学 研究院 |
| 183 | 国家一般 | 现代产业体系发展视角下高质量专业学位研究生培养模 式及推进策略研究 |
王贺元 | 宁波大学 |
| 184 | 国家一般 | 应用型高校创新创业教育生态系统建构及评价研究 | 盛振文 | 山东协和学院 |
| 185 | 国家一般 | 教育交流对我国与“一带一路”沿线国家双边投资的促 进效应研究 |
孟倩 | 渤海大学 |
| 186 | 国家一般 | 新高考政策影响大学生专业适应的机理、效应评估与完 善对策研究 |
袁旦 | 浙江工业大学 |
| 187 | 国家一般 | 地方高校学术漂移的治理机制研究 | 彭学文 | 湖南工商大学 |
| 188 | 国家一般 | 高等教育治理现代化进程中我国高校集群治理研究 | 张继明 | 济南大学 |
| 189 | 国家一般 | 一流本科教育建设背景下学生评价的国际比较与中国探 索 |
郭芳芳 | 山西大学 |
| 190 | 国家一般 | 中国高被引学者国际科研合作网络研究 | 朱佳妮 | 上海交通大学 |
| 191 | 国家一般 | 区域化发展视角下粤港澳大湾区高等教育质量保障体系 研究 |
秦琴 | 华南师范大学 |
| 192 | 国家一般 | 大学生关于自闭症的知识和态度：基于服务学习模式的 干预研究 |
杨凌燕 | 厦门大学 |
| 193 | 国家一般 | 新文科建设背景下的跨学科研究生培养模式研究 | 徐岚 | 厦门大学 |
| 194 | 国家一般 | 新时代大学生网络违法犯罪防控体系研究 | 吴殿朝 | 中原工学院 |
| 195 | 国家一般 | 长三角地区高校集群发展研究：组织协同视角 | 雷金火 | 安徽工业大学 |
| 196 | 国家一般 | 西部地区专业硕士培养成效评价与效能提升策略研究 | 李敏 | 云南大学 |
| 197 | 国家一般 | 区域高质量协调发展战略下高等教育跨行政区治理研究 | 刘皛 | 华东师范大学 |
| 198 | 国家一般 | 教育空间视角下研究生教育体系中美比较与建构研判 | 戚兴华 | 仲恺农业工程学 院 |
| 199 | 国家一般 | 高校学术生产治理制度的系统集成研究 | 杨光钦 | 郑州大学 |
| 200 | 国家一般 | 民办高校治理模式的效能研究 | 刘绪 | 南方科技大学 |
| 201 | 国家一般 | 民办高校“关联交易”治理研究 | 李文章 | 广东省教育研究 院 |
| 202 | 国家一般 | 独立学院转设后高质量发展的生成路径研究 | 彭华安 | 江苏省教育科学 研究院 |
| 203 | 国家一般 | 独立学院转设后高质量发展的路径选择与政策供给研究 | 叶文明 | 宁波大学 |
| 204 | 国家一般 | 我国非营利性民办高校内部治理样态及效能提升研究 | 侯红梅 | 南通理工学院 |
| 205 | 国家一般 | 王亚南高等教育思想与实践及对中国特色世界一流大学 建设启示的研究 |
董泽芳 | 华中师范大学 |
| 206 | 国家一般 | 中国高校在东盟国家办学的风险及规避机制研究 | 李小红 | 广西大学 |
| 207 | 国家一般 | 中华优秀传统文化融入高校思政课教育问题研究 | 王国胜 | 郑州大学 |
| 208 | 国家一般 | 小学生科学化体育锻炼监测、评价方法系统研究 | 林岭 | 宁波大学 |
| 209 | 国家一般 | 体育健身对青少年心理繁荣的赋能机制研究 | 房蕊 | 曲阜师范大学 |
| 210 | 国家一般 | 五育融合视域下的高质量体育教育发展研究 | 黄爱峰 | 华中师范大学 |
| 211 | 国家一般 | 生物-心理-社会三维视角下青少年网络成瘾发生机制与 防治策略研究 |
胡耿丹 | 同济大学 |
| 212 | 国家一般 | 混合虚拟模拟技术在急危重症临床思维培训中的效果研 究 |
刘继海 | 北京协和医学院 |
| 213 | 国家一般 | 专业认证背景下职前体育教师教育实习表现性评价体系 研究 |
孙有平 | 华东师范大学 |
| 214 | 国家一般 | “政、园、社、家”资源整合视域下城市幼儿足球多元 化协作教育研究 |
张晓刚 | 成都体育学院 |
| 215 | 国家一般 | 中学生心理压力的体育运动调节机制及干预方案研究 | 娄虎 | 南通大学 |
| 216 | 国家一般 | 课余锻炼利用城市非专属体育空间的多元主体协同及对 策 |
田中 | 华南理工大学 |
| 217 | 国家一般 | 智能生成艺术认知下的中小学生审美计算思维培育策略 研究 |
张岩 | 沈阳师范大学 |
| 218 | 国家一般 | 基于卷积神经网络图像识读的乡村儿童美术创造力培养 模式研究 |
肖弋 | 湖南师范大学 |
| 219 | 国家一般 | 中国共产党百年中小学音乐教科书的“革命叙事”研究 | 邓兰 | 广东技术师范大 学 |
| 220 | 国家一般 | 百年社会美育发展历程与中国经验研究 | 许洪林 | 广州大学 |
| 221 | 国家一般 | 高校艺术美育助推乡村振兴的协同创新机制研究 | 周曦 | 华南理工大学 |
| 222 | 国家一般 | 新时代中学教师优秀特质及其培养途径研究 | 孙小红 | 南京师范大学附 属中学 |
| 223 | 国家一般 | 在线教育提升边远地区中学教育水平的运营模式、效果 评估和关键影响因素研究 |
田间 | 四川省成都市石 室中学 |
| 224 | 国家一般 | 概念构图撬动教学深度变革的实践研究 | 葛敏辉 | 浙江省东阳市吴 宁第五小学 |
| 225 | 国家一般 | 中国共产党百年妇女教育的实践进路与中国经验研究 | 杨洁 | 陕西师范大学 |
| 226 | 国家一般 | 基于需求侧改革的城市终身学习公共服务有效供给研究 | 张志欣 | 常州工学院 |
| 227 | 国家一般 | 易地扶贫搬迁移民内生发展能力提升的社区教育赋能机 制研究 |
杨智 | 贵州师范学院 |
| 228 | 国家青年 | 中国基础教育改革实践中的知识生产与基本理论创新研 究 |
李栋 | 华东师范大学 |
| 229 | 国家青年 | 我国中小学教师荣誉制度的健全研究 | 任凤芹 | 西安外国语大学 |
| 230 | 国家青年 | 智能时代中小学共享教育的理论建构与实践策略研究 | 鹿星南 | 湖北师范大学 |
| 231 | 国家青年 | 学校微观公平指标体系的构建研究 | 崔宇 | 南京师范大学 |
| 232 | 国家青年 | 当下中国社会的文化多样性与跨文化教育回应 | 王伟 | 湖南师范大学 |
| 233 | 国家青年 | 当代大学生累积生态风险与智能手机成瘾的双向作用机 制及干预研究 |
田雨 | 青岛科技大学 |
| 234 | 国家青年 | 旁观者视角下中学生欺凌干预的实证研究 | 褚晓伟 | 浙江师范大学 |
| 235 | 国家青年 | 基因与环境因素对青少年自伤的影响及其脑机制 | 吴妮妮 | 广东第二师范学 院 |
| 236 | 国家青年 | 基于虚拟现实技术和具身认知理论的心理健康教育创新 研究 |
麻珂 | 西南大学 |
| 237 | 国家青年 | 新时代民族团结教育话语体系的生成与本土建构研究 | 刘子云 | 广州大学 |
| 238 | 国家青年 | 中国共产党少数民族干部教育口述史研究 | 汤渊 | 中南民族大学 |
| 239 | 国家青年 | 延安时期中国共产党学校劳动教育的理论与实践研究 | 张寅 | 陕西师范大学 |
| 240 | 国家青年 | 知识、社团与话语权：美国进步时代教师职业化路径研 究 |
高玲 | 天津大学 |
| 241 | 国家青年 | 易地扶贫搬迁安置区教育高质量发展支持体系研究 | 江星玲 | 贵州民族大学 |
| 242 | 国家青年 | 人工智能教育视域下高校创新策源能力评价研究 | 李滋阳 | 江苏大学 |
| 243 | 国家青年 | “强基计划”政策执行过程监测与效果评估研究 | 崔海丽 | 北京大学 |
| 244 | 国家青年 | 我国教师地位指数的构建与应用研究 | 姜金秋 | 首都经济贸易大 学 |
| 245 | 国家青年 | “高校对口支援”政策实施20年效能评估与提升策略研 究 |
李玉栋 | 陕西师范大学 |
| 246 | 国家青年 | 家庭第一代大学生在校表现及其对就业质量的影响研究 | 杨中超 | 国家教育行政学 院 |
| 247 | 国家青年 | 中小学办学活力的内生机制与效能转化研究 | 蒿楠 | 郑州大学 |
| 248 | 国家青年 | 基于模糊层次分析的我国县级教师发展机构专业能力评 价研究 |
刘胜男 | 华东师范大学 |
| 249 | 国家青年 | 中小学劳动教育评价与质量提升机制研究 | 李波 | 南京财经大学 |
| 250 | 国家青年 | 我国区域基础教育发展水平测度及区域城乡差异变化趋 势研究 |
段鹏阳 | 北京教育科学研 究院 |
| 251 | 国家青年 | 基础教育教研体系的中国经验及国际传播研究 | 郑鑫 | 西南大学 |
| 252 | 国家青年 | 新区域主义视野下东盟区域教育治理机制与成效研究 | 王文雯 | 贵州大学 |
| 253 | 国家青年 | 支撑教育高质量发展的国家教育管理信息化体系研究 | 杨伟平 | 教育部教育管理 信息中心 |
| 254 | 国家青年 | 职业院校“理实一体化”混合教学模式研究 | 杨成明 | 清华大学 |
| 255 | 国家青年 | 构建区域创新实践共同体：中小学创客教师创新素养提 升的路径与策略 |
武滨 | 信阳师范学院 |
| 256 | 国家青年 | 无标记增强现实认知培训游戏对我国自闭症谱系障碍儿 童工作记忆的干预研究 |
张博 | 华东师范大学 |
| 257 | 国家青年 | “互联网+”背景下学生自主学习及家校指导策略研究 | 汪靖 | 浙江大学 |
| 258 | 国家青年 | 人工智能时代高等职业教育人才培养效率及其影响因素 研究 |
袁玉芝 | 中国人民大学 |
| 259 | 国家青年 | 劳动价值观教育的现实挑战与理论回应 | 曾妮 | 北京理工大学 |
| 260 | 国家青年 | 项目化学习中社会与情感能力的动态多维测评研究 | 张静 | 华东师范大学 |
| 261 | 国家青年 | 粤港澳跨境就读青少年的国家认同研究 | 陈卓君 | 华南师范大学 |
| 262 | 国家青年 | 中小学数字教科书标准建设的关键问题及其解决路径 | 王润 | 人民教育出版社 |
| 263 | 国家青年 | 特殊儿童校园欺凌风险与防范策略研究 | 颜廷睿 | 华东师范大学 |
| 264 | 国家青年 | 农村学校办学活力模型建构与治理机制研究 | 王帅 | 吉林省教育学院 |
| 265 | 国家青年 | 高质量视域下融合教育巡回指导教师专业发展的机制与 路径研究 |
朱楠 | 华中师范大学 |
| 266 | 国家青年 | 日本文章学理论与中国现代语文知识建构 | 王荣辰 | 泰山学院 |
| 267 | 国家青年 | 指向学习调节的学生自我评价机制与策略研究 | 李静 | 宁波大学 |
| 268 | 国家青年 | 产教融合背景下企业深度参与应用型本科院校人才培养 的影响因素及体系优化研究 |
庄腾腾 | 北京师范大学 |
| 269 | 国家青年 | 新时代学科治理现代化的要义证成与实现机制研究 | 陈亮 | 陕西师范大学 |
| 270 | 国家青年 | “双循环”战略视野下大学学术精英环流研究 | 郭书剑 | 南京师范大学 |
| 271 | 国家青年 | 技术治理背景下高校一流学科建设的制度困境及对策研 究 |
盛欣 | 中南林业科技大 学 |
| 272 | 国家青年 | 高质量发展视域下地方高校促进乡村振兴的长效机制研 究 |
黄巨臣 | 兰州大学 |
| 273 | 国家青年 | “双一流”建设背景下高校社会服务评价体系构建研究 | 冯磊 | 南京师范大学 |
| 274 | 国家青年 | 高等教育赋能区域科技创新中心建设研究 | 卓泽林 | 华南师范大学 |
| 275 | 国家青年 | 场域视角下中国一流大学交叉学科建设研究 | 李鹏虎 | 深圳大学 |
| 276 | 国家青年 | 高水平应用型大学的建设内涵与实施路径研究 | 胡万山 | 陕西师范大学 |
| 277 | 国家青年 | 国际化视域下长三角城市“高等教育枢纽”属性研究 | 吴寒天 | 浙江大学 |
| 278 | 国家青年 | 学位法制定的相关问题研究 | 蔡蕾 | 上海交通大学 |
| 279 | 国家青年 | 新时代青少年近视干预的传统功法精准模型研究 | 张欣欣 | 海南师范大学 |
| 280 | 国家青年 | 基于动作技能评估与身心发展规律的学前儿童个性化运 动课程构建与实践 |
罗贝贝 | 上海体育学院 |
| 281 | 国家青年 | 以应对突发重大公共卫生事件能力为目标的医学生客观 结构化临床能力测试体系的研究 |
费昱达 | 北京协和医学院 |
| 282 | 国家青年 | 五育融合背景下美育以美培元的实践路径探析 | 刘锦诺 | 哈尔滨师范大学 |
| 283 | 国家青年 | 家庭教育焦虑下的父母社会比较：影响因素及作用机制 | 王明珠 | 陕西师范大学 |
| 284 | 西部项目 | 易地扶贫搬迁青少年社会适应现状及干预研究 | 朱海 | 遵义师范学院 |
| 285 | 西部项目 | 数字化贫困的教育治理：国际经验与本土方案 | 邓飞 | 西安外国语大学 |
| 286 | 西部项目 | 教育信息化助力新疆国家通用语言文字教学质量提升策 略研究 |
魏炜 | 新疆维吾尔自治 区电化教育馆 |
| 287 | 西部项目 | 新疆兵团少数民族地区国家通用语言文字教学成效与质 量监测研究 |
卢建新 | 新疆生产建设兵 团教学研究室 |
| 288 | 西部项目 | 新发展阶段我国高等教育学生资助政策范式转型研究 | 王彤 | 广西财经学院 |
| 289 | 西部项目 | “大学术观”下应用型本科教师参与校企合作的学术激 励研究 |
王锋 | 南宁师范大学 |
| 290 | 西部项目 | 新时代来华留学生中华文化认同培养的国际理解教育路 径研究 |
周丹 | 四川大学 |
| 291 | 西部项目 | 农村中小学艺术学科高质量教研体系的区域化构建研究 | 古爱华 | 重庆市綦江区教 育科学研究所 |
| 292 | 西部项目 | 阻断相对贫困代际传递的家庭教育投入研究 | 董俊燕 | 陕西师范大学 |
| 293 | 西部项目 | 西部农村地区数字鸿沟及其对中小学生学习成效的影响 机制研究 |
黄天慧 | 云南大学 |
| 294 | 教育部重点 | 空间能力训练对自闭症儿童心理理论能力发展的促进作 用：基于虚拟现实技术的干预研究 |
何伟 | 深圳市南山区教 育科学研究院 |
| 295 | 教育部重点 | 初中生亲社会学习动机对日常学业弹性的促进效应 | 郝嘉佳 | 天津师范大学 |
| 296 | 教育部重点 | 自闭症儿童面孔识别的异常心理表征与特质分类教育 | 刘志军 | 长春理工大学 |
| 297 | 教育部重点 | 大学生学习判断的情境依存效应机制研究——基于知觉 流畅性加工理论 |
姜淑梅 | 吉林师范大学 |
| 298 | 教育部重点 | 积极心理学视角下留守儿童学业情绪、学习动机及英语 学习成效追踪研究 |
吴慧珍 | 上海商学院 |
| 299 | 教育部重点 | 欺凌受害留守中学生人格特质及社会适应促进研究 | 缪丽珺 | 上饶师范学院 |
| 300 | 教育部重点 | 新发展阶段民族地区教育对口帮扶评价与监测体系研究 | 张佳 | 成都师范学院 |
| 301 | 教育部重点 | 基于耦合视角的民族地区高等教育与区域经济协调发展 关系研究 |
赵永峰 | 集宁师范学院 |
| 302 | 教育部重点 | 现代化视域下我国师范专业认证实施效果的循证研究 | 张炜 | 湖北第二师范学 院 |
| 303 | 教育部重点 | 家庭教育对中小学生劳动素养发展影响的实践研究 | 吴艳玲 | 课程教材研究所 |
| 304 | 教育部重点 | 普惠性托育服务评价体系研究 | 刘鸿昌 | 湖南文理学院 |
| 305 | 教育部重点 | 全面效益观视域下教育规划课题管理模式构建研究 | 姜丽萍 | 北京教育科学研 究院 |
| 306 | 教育部重点 | 高校跨学科研究团队协同创新：运行机制、影响因素与 组织激励 |
陈霞玲 | 国家教育行政学 院 |
| 307 | 教育部重点 | “破五唯”背景下大学教师教学学术激励制度创新研究 | 曾洁 | 长沙学院 |
| 308 | 教育部重点 | 生态学视域下集团化办学内部活力的提升机制研究 | 张蕾 | 天津师范大学 |
| 309 | 教育部重点 | 我国面向创新人才培养的本科教育组织模式变革研究 | 屈潇潇 | 国家教育行政学 院 |
| 310 | 教育部重点 | 农村教师入职初期的职业稳定性形成机制与社会支持研 究 |
田力 | 天津工业大学 |
| 311 | 教育部重点 | 高等教育市场准入制度的国际比较研究 | 黄孔雀 | 华侨大学 |
| 312 | 教育部重点 | 研究型大学本科专业教育模式的国际比较研究 | 莫玉婉 | 北京师范大学 |
| 313 | 教育部重点 | 基于优秀传统文化的儿童STEAM课程开发与实践研究 | 王卓玉 | 广西师范大学 |
| 314 | 教育部重点 | 大数据循证的教师改变提质增效研究 | 王陆 | 首都师范大学 |
| 315 | 教育部重点 | 学习分析视域下大学新生学习适应性研究 | 李香勇 | 桂林航天工业学 院 |
| 316 | 教育部重点 | 终身教育视域下混合教学改革的系统推进研究 | 白晓晶 | 北京开放大学 |
| 317 | 教育部重点 | 融媒体环境下在线教学的知识传播机制与优化策略研究 | 赵肖雄 | 华中师范大学 |
| 318 | 教育部重点 | 高等职业院校双师型教师评价指标体系构建研究 | 王明明 | 山东协和学院 |
| 319 | 教育部重点 | 高等职业教育与区域创新能力发展的耦合路径研究 | 周宏强 | 山东理工职业学 院 |
| 320 | 教育部重点 | 衔接过渡期内职业教育持续巩固拓展脱贫攻坚成果的机 制研究 |
房风文 | 教育部职业技术 教育中心研究所 |
| 321 | 教育部重点 | 新工业革命背景下高职技术技能人才数字素养模型构建 与提升路径研究 |
王路炯 | 同济大学 |
| 322 | 教育部重点 | 新格局下高职专业群与产业集群耦合发展研究 | 牛同训 | 山东工业职业学 院 |
| 323 | 教育部重点 | 职普融通背景下中小学生职业体验的跨界融合机制研究 | 高瑜 | 成都市教育科学 研究院 |
| 324 | 教育部重点 | 职业教育阻断贫困代际传递的实然效果与作用机理研究 | 王启龙 | 上海市教育科学 研究院 |
| 325 | 教育部重点 | 中德职业学校教育质量监控体系比较研究 | 牛金成 | 天津职业技术师 范大学 |
| 326 | 教育部重点 | 高职学生学习行为改进的影响机制研究 | 林宗纯 | 温州职业技术学 院 |
| 327 | 教育部重点 | 人脑学习机制的高职教育应用研究 | 马华林 | 浙江工商职业技 术学院 |
| 328 | 教育部重点 | 小学教师责任行为选择的影响因素及其调节机制研究 | 陈鹏 | 北部湾大学 |
| 329 | 教育部重点 | 大学生抑郁风险特征与自助干预策略研究 | 鲁艳桦 | 南宁师范大学 |
| 330 | 教育部重点 | 中小学教师情感表达研究 | 王慧 | 天津师范大学 |
| 331 | 教育部重点 | 本土立场与中国道德教育理论学术话语体系构建研究 | 卢建华 | 南宁师范大学 |
| 332 | 教育部重点 | 新时代大学生道德认同的发展及其对社会适应性行为的 影响 |
廖军和 | 淮南师范学院 |
| 333 | 教育部重点 | 城市义务教育资源动态均衡机制与学区布局优化研究 | 夏彧 | 华东师范大学 |
| 334 | 教育部重点 | 中西部地区“县中”发展内生力提升策略与支持体系研 究 |
李建民 | 中国教育科学研 究院 |
| 335 | 教育部重点 | 网络游戏依赖儿童的社会能量变化与教育应对 | 高崇 | 北京邮电大学 |
| 336 | 教育部重点 | 生态系统理论视域下特殊儿童随班就读的融合课程建构 | 石梦良 | 岭南师范学院 |
| 337 | 教育部重点 | 全面普及背景下普通高中多样化办学区域性制度设计研 究 |
张军凤 | 天津市教育科学 研究院 |
| 338 | 教育部重点 | 大数据智能采集终端赋能区域教育质量评测实践研究 | 王一凡 | 武汉市教育科学 研究院 |
| 339 | 教育部重点 | 统编历史教科书视域下中学历史认同教育研究 | 柏松 | 吉林师范大学 |
| 340 | 教育部重点 | 乡村学校“生态文明教育”实施路径和协同机制研究 | 郭锋涛 | 华东师范大学 |
| 341 | 教育部重点 | 青少年手机依赖评估、机制与防治对策研究 | 蒋怀滨 | 福建技术师范学 院 |
| 342 | 教育部重点 | 新媒体工具的使用对幼儿语言能力发展的影响研究 | 韩春花 | 广东第二师范学 院 |
| 343 | 教育部重点 | 乡村小规模学校教师留岗意愿影响因素及支持体系研究 | 高佳 | 河南科技学院 |
| 344 | 教育部重点 | 多维逆境视角下中学生抑郁倾向精准识别及干预策略研 究 |
张珊珊 | 沈阳师范大学 |
| 345 | 教育部重点 | 地方早期数学英才甄选与培育对策研究 | 刘达卓 | 闽南师范大学 |
| 346 | 教育部重点 | 统编高中语文教材文化认同类文本选编及教学研究 | 黄福艳 | 北部湾大学 |
| 347 | 教育部重点 | 指向核心素养的中学化学深度学习教学评价研究 | 程俊 | 广东省教育研究 院 |
| 348 | 教育部重点 | 罪错未成年人专门教育矫治的理论与实践研究 | 钱洪良 | 燕山大学 |
| 349 | 教育部重点 | 新高考制度下高中英语学科核心素养评价体系构建研究 | 张文星 | 江西科技师范大 学 |
| 350 | 教育部重点 | 职业高原与组织支持：高校教师职业生涯中后期发展研 究 |
林杰 | 北京师范大学 |
| 351 | 教育部重点 | 我国高等文科教育质量常态化监测体系构建研究 | 李晓虹 | 沈阳师范大学 |
| 352 | 教育部重点 | 高校学生管理制度的主体性偏离与建构机制研究 | 刘永亮 | 淮北师范大学 |
| 353 | 教育部重点 | 二孩时代“学术母亲”生育型学术中断及应对机制研究 | 高惠蓉 | 华东师范大学 |
| 354 | 教育部重点 | 医学人文教育中的师生互动及影响机制研究 | 李腾子 | 北京大学 |
| 355 | 教育部重点 | 高等教育普及化助推“人才红利”释放的策略研究 | 戚建 | 武汉工程大学 |
| 356 | 教育部重点 | 大学生心理危机预防及干预的家校协同模式研究 | 蔡丽丽 | 武昌理工学院 |
| 357 | 教育部重点 | 基于知识图谱的教师科研评价体系构建研究 | 曹志鹏 | 暨南大学 |
| 358 | 教育部重点 | 大学生毕业实习意外伤害法律保障研究 | 刘斌 | 浙江树人学院 |
| 359 | 教育部重点 | 红色资源融入高校“四史”教育研究 | 陈洪诚 | 百色学院 |
| 360 | 教育部重点 | 美国研究型大学参与区域经济建设的模式研究 | 王凤玉 | 沈阳师范大学 |
| 361 | 教育部重点 | 高校战略规划实施模式及绩效评估研究 | 王鹏 | 华中农业大学 |
| 362 | 教育部重点 | 指向创业胜任力发展的大学生创业学习机制研究 | 张琼 | 中南民族大学 |
| 363 | 教育部重点 | 新时代大学生劳动教育与职业精神融通路径研究 | 王靖 | 无锡商业职业技 术学院 |
| 364 | 教育部重点 | 新时代师范生专业素养的构成要件、发展困境及内生机 制研究 |
王长江 | 安徽师范大学 |
| 365 | 教育部重点 | 城市转型视域下区域企业空间结构与地方高校人才供给 的交互关系研究 |
王磊 | 焦作师范高等专 科学校 |
| 366 | 教育部重点 | “双一流”建设背景下地方高校与城市融合发展机制研 究 |
朱清霞 | 阜阳师范大学 |
| 367 | 教育部重点 | 基于学习共同体的师范生教育实践能力提升策略研究 | 彭艳红 | 淮南师范学院 |
| 368 | 教育部重点 | 数字赋能视阈下高校教师教学力提升路径研究 | 孙彩云 | 南京航空航天大 学 |
| 369 | 教育部重点 | 地方高校服务乡村振兴的组织模式与机制优化研究 | 李才 | 通化师范学院 |
| 370 | 教育部重点 | 大健康需求背景下复合型“新中医”人才培养体系研究 | 邱智东 | 长春中医药大学 |
| 371 | 教育部重点 | 新时代中国校园足球特色学校建设的瓶颈与协同治理研 究 |
蒋波 | 西南大学 |
| 372 | 教育部重点 | 重大突发事件背景下青少年心理危机的运动干预研究 | 王志锋 | 西安工程大学 |
| 373 | 教育部重点 | 双协同视域下京津冀高校非物质文化遗产教育传承模式 构建与实践研究 |
尹艳冰 | 天津工业大学 |
| 374 | 教育部重点 | 初中道德与法治教学融入“四史”教育的行动研究 | 王新祥 | 武城县第四中学 |
| 375 | 教育部重点 | 新发展理念下“大学-高中”贯通培养拔尖创新人才的 路径与机制研究 |
孙夕礼 | 南京市金陵中学 |
| 376 | 教育部重点 | 指向深度学习的小学语文探究性阅读评测研究 | 吴晓玲 | 厦门市集美区灌 口小学 |
| 377 | 教育部重点 | 以劳动教育为载体的幼儿园德育生活化实践研究 | 伍春虹 | 广东省中山市小 榄镇（明德）中 |
| 378 | 教育部重点 | 一体化视域下思政课改革创新联合体的构建研究 | 欧捷 | 福建省南平市高 级中学 |
| 379 | 教育部重点 | 基于融合性沙盘游戏的自闭症儿童社会交往能力培养的 研究 |
张海滨 | 大连市西岗区日 新学校 |
| 380 | 教育部重点 | 基于项目式学习的小学教师专业发展设计与实践研究 | 李明伟 | 上海青浦区协和 双语学校 |
| 381 | 教育部重点 | “五育融合”视阈下普通高中综合育人模式的创新研究 | 马宁 | 常熟市中学 |
| 382 | 教育部重点 | 五育融合视域下小初高一体化美育课程体系建构及实施 策略研究 |
付晓秋 | 厦门英才学校 |
| 383 | 教育部重点 | 基于CIPP评价模型的中小学劳动教育评价体系研究 | 王翠霞 | 福建省厦门双十 中学 |
| 384 | 教育部重点 | 促进关键能力提升的普通高中动态生成课堂教学行动研 究 |
眭金祥 | 丹阳市第五中学 |
| 385 | 教育部重点 | 传承文化基因的“1+X”全景式阅读课程建设研究 | 吴建英 | 江苏省南通市海 门区东洲小学 |
| 386 | 教育部重点 | 基于儿童思想生长的课程体系构建研究 | 盖维秀 | 东营市东营区英 才小学 |
| 387 | 教育部重点 | 新时代城市中学劳动教育的实践研究 | 蒋炎富 | 北京市第十二中 学 |
| 388 | 教育部重点 | 项目化学习视域下儿童问学课堂的理论与实践研究 | 潘文彬 | 南京市中华中学 附属小学 |
| 389 | 教育部重点 | 基于儿童发展的幼儿园课程平衡方法及其运用研究 | 骆云蕾 | 上海市嘉定区星 华幼儿园 |
| 390 | 教育部重点 | 基于SOLO分类理论的小学数学个性化校本作业开发研究 | 王广木 | 厦门市集美区乐 海小学 |
| 391 | 教育部重点 | 高质量视域下幼儿园过程评价标准与实践机制研究 | 刘静 | 重庆市江北区新 村幼儿园 |
| 392 | 教育部重点 | 基于“未来音乐创意学习中心”建设的实践与探索 | 吕华琼 | 上海市长宁区天 山第一小学 |
| 393 | 教育部重点 | 教育现代化视域下社区教育体系研究 | 丁海珍 | 上海开放大学 |
| 394 | 教育部青年 | 社会支持网络视域下幼儿防性侵机制构建研究 | 张艳丽 | 亳州学院 |
| 395 | 教育部青年 | 民办教育投融资法律制度研究 | 安丽娜 | 首都师范大学 |
| 396 | 教育部青年 | 社会道德因素对疼痛共情的影响及其教育启示 | 王赫 | 华北理工大学 |
| 397 | 教育部青年 | 累积生态风险视角下青少年手机成瘾的异质性发展轨迹 及精准协同治理研究 |
熊思成 | 湖南中医药大学 |
| 398 | 教育部青年 | 民族地区中等职业教育资源配置的空间治理研究 | 石泽婷 | 湖南第一师范学 院 |
| 399 | 教育部青年 | 我国中小学少数民族语言文字教材管理问题研究 | 何文君 | 课程教材研究所 |
| 400 | 教育部青年 | 后普及时代区域普惠性学前教育资源配置的协调机制研 究 |
谷峥霖 | 云南师范大学 |
| 401 | 教育部青年 | 后脱贫时代滇西教育扶贫对象的口述史研究 | 刘郭熠 | 滇西应用技术大 学 |
| 402 | 教育部青年 | 乡村文化振兴背景下新型城镇化对我国农村家庭文化教 育消费的影响研究 |
黄容 | 重庆理工大学 |
| 403 | 教育部青年 | 深化新时代教育评价改革背景下高校招生考试管理体制 改革研究 |
刘亮 | 郑州大学 |
| 404 | 教育部青年 | 逆全球化视域下英美国际高等教育政策转向及我国应对 策略研究 |
崔景颐 | 天津市教育科学 研究院 |
| 405 | 教育部青年 | 基于多模态学习分析的研究性学习行为评价体系研究 | 刘小龙 | 上海市电化教育 馆 |
| 406 | 教育部青年 | 劳动育人视域下小学STEAM课程实施路径及环境设计研 究 |
赵铮 | 天津市教育科学 研究院 |
| 407 | 教育部青年 | 提升知识活力的AR教材设计：机制与路径 | 刘潇 | 天津师范大学 |
| 408 | 教育部青年 | 泛在智慧下学习空间新样态内涵、体系及评价研究 | 唐烨伟 | 东北师范大学 |
| 409 | 教育部青年 | 云网融合的在线考试在大规模国家级考试中的应用研究 | 陈芊 | 天津市教育招生 考试院 |
| 410 | 教育部青年 | 类型教育视域下职业教育人才贯通培养模式研究 | 李思阳 | 江苏食品药品职 业技术学院 |
| 411 | 教育部青年 | 产教协同框架下高职院校高水平专业群建设路径研究 | 车延年 | 重庆建筑工程职 业学院 |
| 412 | 教育部青年 | 本科职业教育专业教学标准研制规范与框架体系研究 | 苗林波 | 国家开放大学 |
| 413 | 教育部青年 | 学校德育语境中的知性德育研究——以德国为例 | 彭韬 | 华东师范大学 |
| 414 | 教育部青年 | 青少年数字公民素养的多主体共育模式研究 | 林可 | 北京师范大学 |
| 415 | 教育部青年 | 师范生德育能力培养课程建设研究 | 郑婉秋 | 宜宾学院 |
| 416 | 教育部青年 | 我国特殊教育学校德育的现状、问题及对策研究 | 吴扬 | 中国教育科学研 究院 |
| 417 | 教育部青年 | 基于乡村文化振兴的村-校协同育人模式研究 | 杨文杰 | 华东师范大学 |
| 418 | 教育部青年 | 新时代基础教育学生作业育人功能的系统规整研究 | 胡扬洋 | 天津师范大学 |
| 419 | 教育部青年 | 新时代高中学业水平考试命题质量评价指标体系研究 | 胡杨 | 华中师范大学 |
| 420 | 教育部青年 | 西部民族地区普惠性民办幼儿园教育质量监测及其优化 研究 |
陆莹 | 广西科技师范学 院 |
| 421 | 教育部青年 | 乡村小规模学校文化对教师情绪的影响机制研究 | 李晶 | 吉林师范大学 |
| 422 | 教育部青年 | 普惠性民办园教师留职意愿形成机制及提升策略研究 | 程丽 | 湖北第二师范学 院 |
| 423 | 教育部青年 | 积极电子媒体使用对幼儿健康水平的影响机制与促进策 略研究 |
车翰博 | 辽宁师范大学 |
| 424 | 教育部青年 | 新时代高校大学生群体画像建构及可视化研究 | 温展明 | 广东工业大学 |
| 425 | 教育部青年 | 大学生社交媒体多任务使用及其对学业表现的影响研究 | 赵磊 | 安徽大学 |
| 426 | 教育部青年 | 应用型本科高校校企协同育人体系的构建与实践研究 | 曲艳鹏 | 黑龙江八一农垦 大学 |
| 427 | 教育部青年 | 新时代地方普通院校应急管理教育困境与发展研究 | 杨日丽 | 陇东学院 |
| 428 | 教育部青年 | 职教改革背景下高职学生学习力提升研究 | 李思玲 | 中山职业技术学 院 |
| 429 | 教育部青年 | 基于课程群的大学教师共同体建设研究 | 沈其娟 | 同济大学 |
| 430 | 教育部青年 | “双一流”大学经费配置的比较优势及优化研究 | 蓝文婷 | 中国教育科学研 究院 |
| 431 | 教育部青年 | 增值评价视域下我国应用型高校学生学习成果评估研究 | 胡春鲜 | 上海应用技术大 学 |
| 432 | 教育部青年 | 实践哲学视域下工程教育中理论与实践关系研究 | 任令涛 | 华中科技大学 |
| 433 | 教育部青年 | 中外高等教育学历学位互认协议研究 | 马梦荻 | 教育部学位与研 究生教育发展中 |
| 434 | 教育部青年 | 新转设民办高校创新创业教育实施路径研究 | 莫紫霄 | 重庆财经学院 |
| 435 | 教育部青年 | 新医科背景下临床医学硕士专业学位研究生培养质量指 数研究 |
胡伟力 | 厦门大学 |
| 436 | 教育部青年 | 黄河流域民俗体育的空间叙事与教育传承研究 | 马苗 | 运城学院 |
| 437 | 教育部青年 | 城乡中小学一体化发展对乡村学生发展质量提升的影响 研究 |
张思梦 | 北京市第一六一 中学回龙观学校 |
| 438 | 教育部青年 | 小学传承云南多民族文化的课程实施策略研究 | 王砚生 | 昆明市五华区武 成小学 |
| 439 | 教育部青年 | 西北地区普通高中多样化特色发展研究 | 费发辉 | 石嘴山市第一中 学 |
| 440 | 教育部青年 | 实现综合育人价值的中学劳动教育课程体系研究 | 吕璐 | 北京亦庄实验中 学 |
| 441 | 教育部青年 | 新时代中学语文诗词曲唱艺术研究 | 侯忠杰 | 天津市第三中学 |
| 442 | 教育部青年 | 开放教育助推西南民族地区乡村人才振兴的机制与模式 研究 |
杨海超 | 云南开放大学 |
| 443 | 教育部专项 | 粤港澳高校创新创业教育协同发展研究 | 秦琳 | 中国教育科学研 究院 |
| 444 | 教育部专项 | 与“一国两制”相适应的香港中小学课程教材建设体系 研究 |
李正福 | 课程教材研究所 |
| 445 | 教育部专项 | 项目引领的粤港澳姊妹学校合作模式研究 | 高红妹 | 深圳市罗湖区教 育科学研究院 |
| 446 | 教育部专项 | 新时代香港青少年中华民族共同体意识及其培育研究 | 李慧敏 | 广东药科大学 |
| 447 | 教育部专项 | 基于国家意识建构的香港通识科课程改革研究 | 龙海涵 | 中山大学 |
| 448 | 教育部专项 | 立德树人背景下义务教育阶段香港与内地学生价值素养 培育路径比较研究 |
李海鹏 | 国家教育行政学 院 |
| 449 | 教育部专项 | 提升香港学生国民身份认同及正面价值观的教育研究 | 郑骄虹 | 建平县高级中学 |
| 450 | 教育部专项 | 香港中学历史教科书编写理论与实践研究 | 李卿 | 人民教育出版社 |
| 451 | 教育部专项 | 教科书在香港教师课堂课程开发中的作用机制及其影响 因素 |
闫国瑞 | 课程教材研究所 |
| 452 | 教育部专项 | 共生教育理念下内地高校港澳学生教学效果评价体系重 构与应用 |
李伟 | 暨南大学 |
原文链接：http://onsgep.moe.edu.cn/edoas2/website7/level3.jsp?id=1625802769321212
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