目 录

专题：老年教育

3 新时代老年教育学学科建设的若干关键问题侯怀银、张慧萍

14 老年闲暇教育的生命价值营造及发展进路陈媛

21 老年学习特征、障碍与促进策略的文献研究吴峰等

27 老年人信息素养的实证分析——基于上海市2399个样本的调查董梦飞等

继续教育

38 继续教育阻断农民贫困代际传递的

模型构建及保障路径孙纪磊、何爱霞

48 我国高等学历继续教育办学规模的历史与趋势研究袁松鹤、张文辉

企业教育

59 产业智能化背景下员工技能培训的创新绩效研究张双志

比较与借鉴

68 终身学习何以贯穿生命历程?——经合组织《2021年度技能展望：终身学习》之思考欧阳忠明等

79 索引

80 英文目录

摘 要

老年闲暇教育的生命价值营造及发展进路

陈 媛

【摘要】闲暇时光是贯穿于人整个生命历程的重要组成部分，人们越来越重视利用闲暇发展健康有益的生活，营造生命价值可以说是对老年闲暇教育发展的逻辑基础。老年闲暇教育的发展需要依托学习型社会主体建设，在终身教育思潮的指导思想和基本原则的引领下，从内在教育价值上凸显老年闲暇教育的生命潜能、生活创造、文化价值，为老年人营造积极、健康的生活方式。为此，老年闲暇教育在实践中的未来发展方向是，在政府、社会、学校、市场中寻求空间和定位，打造生态化、人本化、数字化的闲暇学习生态圈，培育老年学习社群，聚焦发展老年人的生命活力，获得群体创造的社会力量，实现老年教育发展的利益最大化。将老年闲暇教育融入社区治理，发挥二者的合力作用，促进人的全面发展，为老年闲暇教育的可持续性发展提供新思路。

【关键词】学习型社区；老年教育；老年休闲教育；终身教育；终身学习；公共服务体系；学习生态；未来社区

【作者简介】陈媛，硕士研究生，浙江广播电视大学科研处副编审(浙江杭州310061)。

【原文出处】《中国远程教育》（京）,2022.2.35～41

【基金项目】本文系2018年度杭州市哲学社会科学规划常规性课题“城市学习型社区治理下的老年闲暇教育研究(课题编号：M18JC030)”和2019年度浙江省哲学社会科学规划课题“区域老年教育发展指数构建研究——以浙江为例”(课题编号：19NDJC220YB)的研究成果。

我国高等学历继续教育办学规模的历史与趋势研究

袁松鹤  张文辉

【摘要】历史数据分析发现，我国高等学历继续教育办学规模有两个核心影响因素，即生源需求和教育政策，前者决定长期趋势，后者影响短期起伏。常规回归模型分析发现，到2035年，高等继续教育本专科招生规模仍然呈现稳步增长趋势；但结合生源消耗模型分析发现，自2021年起算，专科6年左右(2026年)招生难度开始倍增，11年(2031年)吸收完真实生源存量，基本萎缩；本科2032年开始消耗存量生源，2044年基本萎缩。面对新形势，在机构层面，学历继续教育要将重心从专科向本科、研究生层次转移，面向在职成人，办出特色；非学历继续教育要发挥线上线下融合优势，优化证书体系、推进课程认证，扩大办学规模；在政策层面，要以高质量发展为目标，促进各类高等继续教育协调发展、错位发展；要通过立法和公共服务平台建设，建设终身学习体系。

【关键词】高等继续教育；办学规模；回归分析模型；消耗模型；趋势

【作者简介】袁松鹤(1983- )，男，湖北大冶人，国家开放大学政法教学部副部长，副研究员，研究方向为继续教育、远程教育、教育技术；张文辉(1988- )，男，湖北天门人，国家开放大学助理研究员，研究方向为老年教育、继续教育。

【原文出处】《职教论坛》（南昌）,2022.3.92～103

【基金项目】国家开放大学重点课题“基于六网融通的教师非学历教育模式研究与实践”(编号：G16A0034Z)，主持人：袁松鹤。

产业智能化背景下员工技能培训的创新绩效研究

张双志

【摘要】人工智能在拓展员工技能的同时，员工也在不断优化人工智能的技术性能，“人机共生”也许是智能化生产背景下雇佣方式变革的主流趋势，这明显区别于流水线生产系统里的“机器换人”。在此背景下使用网络爬虫技术所形成的2001-2019年中国制造业上市公司的微观数据，基于“技术—制度”分析框架对产业智能化背景下员工技能培训的创新绩效展开计量统计分析。实证结果发现，员工技能培训的创新绩效会随着产业智能化水平的提升而逐渐增强，即产业智能化与员工技能培训在提升创新绩效的过程中产生了“1+1＞2”的协同效应。上述计量分析结果在产业异质性与技术异质性的分样本检验中仍然成立，说明研究结论具有较高的可信度。对此可能隐含的对策建议有：降低企业参与培训的成本、强化企业的社会责任意识以及支持职业院校承担企业培训。

【关键词】企业教育；产业智能化；员工技能培训；产业创新；协同效应

【作者简介】张双志，教育学博士，成都大学师范学院副研究员，主要研究终身学习、职业技术教育。

【原文出处】《终身教育研究》（南京）,2022.2.57～65

【基金项目】国家社科基金青年项目“全球价值链视角下人工智能产业融合的效应与路径研究”(20CJY009)。