“汉语句法语义理论研究”系列小型学术讨论会，由复旦大学中国语言文学系主办。采用工作坊模式，每期邀请20-30人的专家学者与学术新锐，就某一专题做深入讨论。主要关注重大的理论问题，也可以是系统性的描写，以前沿性和创新性为导向，尤其欢迎具有挑战性努力的研究成果。会议后将出一本专题论文集，作为复旦中文系“汉语句法语义理论研究”系列丛书之一。

本次会议将于2022年11月5日至11月6日在复旦大学召开，会议的主题是“隐性否定——汉语语义和语用机制研究”。

诚意邀请学界同仁就相关议题提交论文提要。每篇论文报告时间至少30分钟。提要以中文撰写，5号字体，不超过A4纸一页，传至chenzhenyu@fudan.edu.cn信箱，联系人：陈振宇。提要请注明作者姓名、单位及联系方式。

论文提要截止日期：2022年10月1日。经专家评审后，将在10月15日前发出正式邀请函。因为防疫需要，外地作者在线上与会，在上海持续居留7天以上的作者线下与会。每篇论文只邀请一位作者与会。

会议将推荐优秀论文在CSSCI核心集刊《语言研究集刊》上发表，需要推荐论文的专家请于报名时交付论文完整稿，最后结果由集刊编委会决定。

本次会议不收会议费，提供餐饮，外地代表的补贴，均由主办方按有关财务规定报销。

复旦大学中国语言文学系

2022年9月15日

【附】隐性否定研究

从表达形式看，否定范畴分为显性否定（overt negation）和隐性否定（covert negation）。前者是句中或短语中有专门表示否定意义的语言形式，并且语句或结构的否定意义仅与该形式有关；后者又称“隐含否定”（implied negation）。即没有专门表示否定意义的语言形式，但仍表示某种否定意义。

隐性否定又分为：

1）语义否定（semantic negation），又称“内置否定”（inherent negation），即不包含否定形式，但在词汇意义中含有否定意义，如某一类词本身的语义内容可以表示为一个否定命题，（请注意，也有把这一类称为“词汇否定”的，但这与上面讲的词汇否定不是一回事）。

在世界语言中，普遍存在语义否定的词语，即所谓“反义”现象。如英语：

（1）He failed to pass > He didn’t pass

She avoideddoing it > She didn’t do it

They refusedto come > They didn’t come

除此之外，有的词的语义内容既含有肯定的部分，也含有否定的部分，只不过其否定部分是被强调的焦点（下例中用加粗方框表示的意义二），而肯定部分是背景部分，这是“隐含的否定性命题”现象，如：

（2）a. 他看完书，才去学校。

意义一：他去了学校

意义二：在他看完书之前，他没去学校。

b. 他只买书。

意义一：他买书

意义二：除书以外的东西，他不买。

c. 货不错，但是太贵了。

意义一：货不错，推出可以买卖。

意义二：太贵，推出不能买卖。

2）语用否定（pragmatic negation），指不采用否定形式，词汇内容中也不含有否定命题，但存在某种表达否定的语用机制，从而导致了否定的功能发生。

语用否定是基于间接言语行为而产生的否定意义或功能。这种间接言语行为可以表达否认、拒绝、述无、指反、示否、抑制、禁止、言非等否定意义，也称为“间接否定”，指根据表否定义的间接言语行为理解时是否需要依靠语境进行语用推理。语用否定有的是纯粹的会话涵义，有的是规律才行更强的语用迁移现象。因此，间接否定区分为“规约性间接否定”（conventional indirect negation）和“非规约性间接否定”（non-conventional indirect negation）。

规约性间接否定，是根据某些特殊词语、固定构式或特殊句式等形式，在字面意义的基础上推导出来一种否定意义，例如疑问词“什么、谁、哪里”的否定用法，反问句、假设句、祈使句表否定，话语标记类“管他呢”、“要不”“何必呢”表示的否定用法、选择性“宁愿/宁可/宁肯+小句”表示的否定用法等等。它们都有词汇化、语法化或构式化的过程，并已约定俗成为一种特定的言语行为。这些用法有的与语义否定之间的界限是比较模糊的。例如“宁可”，可以看成是其词义中包含选择A拒绝B的语义内容，也可以看成“宁可A”固定与“不B”搭配从而构式能的成果，但无论哪一种都可以解释得通。

而非规约性间接否定，则不存在任何词汇化、语法化或构式化的过程，听话人只有根据相关的语境因素进行推理才能推导出其隐含的否定意义，所以称为会话涵义（conversational implicature），是一种言外之意。另外，一旦脱离具体语境话语，这种否定意义就不确定，甚至会被取消。

我们希望与会代表重点讨论有关机制，纯粹描写性的论文将不会被接受。以下题目供参考：

1）如何判断哪个是语义否定？如为什么“拒绝=不接受”是语义否定，而“接受=不拒绝”却不是？全称量化是不是语义否定？

2）语用否定是怎样达成的？例如意外句、反同盟句、选择句、条件句等的语用机制是什么？反语是怎样达成的？

3）否定的各个意义功能层次以及达成手段，如：

对立否定（contrary），指构造词汇意义相反的词项，如从like构造dislike。

（词汇）存在否定（no-existing），指否定词项所代表的事物的存在，如nobody。

真值否定（negation of truth value），此时事件的发生即原命题是句子的焦点，因此对它的否定（事件为发生）形成否定命题。它是对小句所表示的命题的真值进行反转。

成分否定（negation of constituent），这时命题的真值性质不是焦点，而某一成分的合适性才是，所以这时进行焦点否定，并不对原命题的真值性质进行改变，它承认命题所代表的事件，但是对该命题的某一特定部分的合适性提出否定。又称为“焦点否定”（focused negation）、“局部否定”（local negation）等。

背景否定（negation of background information），即对整个话语的基础即背景信息进行否定，从而否定句子的合理性。例如甲说“张三买了红酒”，乙否定说“根本没有红酒”，这样一来，甲的话自然为假了。

涵义否定（negation of implicature），不否定命题内容，而是否定由此导出的推理和推理意义，如“咱人是穷，但咱不能志短！”

预期否定（negation of expectation），不否定命题内容，而是否定与之对比的预期和预期意义，如“甲：您费心了！乙：哪里哪里！我本来就应该帮忙的。”

方式否定（negation of manner），不否定命题内容，而是否定发出这一言语活动的方式，如语音、词汇等方面的正确性，如“不是ku单，是gu（孤）单。”

合理性否定（negation of rationality/reasonablty），不否定命题内容，而是否定这一命题内容的合理性，从而间接指责有关的事件不该如此，如“怎么还没来！”。

言语活动否定，也称为“合适性否定”（negation of appropriateness/suitability），不否定命题内容，也不否定言语活动的形式，但是否定说话者发出这一言语活动的合适性，从而间接指责说话者不该发出这一言语行为，如“甲：爷爷是我们家在世的最大的一位。乙：什么‘在世’的？！”

人际否定（interpersonal negation），也属于元语否定的一种，指对某人（一般是对方）的人身攻击，如“什么人啊！”“你懂什么啊！”

越是向下越是需要用隐性否定来表达，为什么以及如何表达？