一、数字化转型视野下的教育技术理论探究

包括但不限于数字化转型服务于中国式教育现代化探究、在线教育模式创新、融合式教学模式研究、数字技术赋能的教学模式探究等。

二、国际教育技术的最新动态

包括但不限于国际教育技术最新政策（如人工智能教育政策、数字化转型相关政策）、最新实践、最新经验的综述和对比研究。

三、智能技术赋能未来教育相关研究

涵盖智能教学环境开发、智能场景构建。包括但不限于人工智能赋能教育治理、智能技术支持下的教育现代化体系构建、智能技术赋能的未来教育人才培养、智能时代高等教育治理等。

四、数字化转型视野下教与学实证研究

包括但不限于数字技术、数据技术赋能的教育高质量发展，教育大数据赋能的精准教学等实证研究，研究方法不限于量化研究、质性研究、行动研究等，重点在于解决实践中的问题，并具有一定的推广价值。

五、数字技术赋能的学习空间研究

打造连接自然、学校和虚拟的各类学习空间，服务教育的高质量发展。包括但不限于智慧教室建设与应用、国家标准框架下的智慧校园建设与治理、未来学习空间的探索与实践、未来学习中心、未来学校的建设、教育元宇宙空间构建等。

六、教育技术学专业研究

包括但不限于教育技术发展史研究、教育技术专业的核心素养与21世纪能力、智能时代教育技术专业的发展路径、教育技术专业发展的创新案例研究等。

七、学习科学与教育神经科学研究

包括但不限于信息技术背景下的学习研究、不同境脉中的学习研究、元认知、学习动机、情绪智力、教学模式与教学策略研究、教育认知工具设计、学习科学成果走出实验室的实践案例等，以及教育神经科学的相关研究。

关于伪造本刊网站及投稿渠道的严正声明

近日，有不法分子伪造本刊官方网站及在线投稿系统，以刊发稿件为由，收取“审稿费”、“版面费”等。对此，本刊声明如下：

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4.请广大读者、作者留意，认准唯一官方网站和投稿系统：http://xjjs.cbpt.cnki.net，谨防受骗。

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