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《体育学研究》（C刊）关于“体育教育公平”专题征稿启事
2023年10月31日
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《体育学研究》
教育学
体育学
体育教育公平
截止日期：2024/05/30 23:59
教育公平是最大的公平，是社会公平的重要基础。党的二十大报告指出，要“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”教育公平蕴含着人人享受平等的教育资源、教育权利及教育机会等学理内涵，对于体育教育公平而言，则意味着青少年学生应享有同等的体育教育权利及获得同等学业成就的机会。而现实中，体育教育质量和水平在城乡间、区域间、省际间不平衡、不协调、不充分问题依然突出，特殊及残障青少年学生的体育教育权利还未得到充分保障，实现体育教育公平的美好愿景任重道远。
基于此，《体育学研究》聚焦“体育教育公平”议题，特向国内外体育科学界人士及关心体育事业发展的相关学科学者，征集体育教育均衡发展理论、体育教育城乡一体化、体育教育公平的现代化治理、数字化转型与体育教育公平、体育教师能力培养和职业发展、体育教育公平政策分析等领域的最新研究成果，为我国体育教育公平理论研究凝聚智慧，以及为促进体育教育公平事业高质量发展贡献学人力量。
投稿截止日期：2024年5月30日。作者可登录《体育学研究》网站（http://ntxb.nipes.cn/tyxyj/njtyxyxbsk/home）在线注册投稿，来稿优先处理，审核录用后会同步网络首发，并刊登在最近一期《体育学研究》。
欢迎赐稿，感谢支持，也期待您提出宝贵的意见与建议！稿件咨询电话：025-84755175。
《体育学研究》编辑部
2023年10月28日
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