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《中小学数字化教学》2024年重点选题计划
2023年12月14日
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教育学
2024年，《中小学数字化教学》将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续秉承“面向教育现代化,引领数字化教学”的办刊理念，密切关注教育关键问题以及学科研究重点，聚焦信息技术与学科教学的深度融合与创新，致力于为广大中小学教师提供“看得懂、学得会、用得上”的优质教学经验与典型应用实践，为加快推动教育数字化转型服务、为提升教师数字素养服务。综合本刊专家和编委的建议，确定如下重点选题方向。
一、“双减”背景下科技赋能高质量育人
二、技术助力新课标、新教材理念落实
三、核心素养导向的技术与学科教学深度融合策略
四、数据赋能的教学评一体化探索
五、技术支持下大单元、大概念、任务群教学设计
六、融合技术的跨学科主题学习活动设计与实施
七、数字化实验促进高阶思维发展的实践研究
八、基于数据的循证教学策略
九、 技术助推大中小思政课一体化建设
十、人工智能时代教学的变革与创新
十一、提升教师数字素养的路径与策略
十二、数字教材、优质数字教育资源的建设与应用
十三、新型认知工具在学科教学中的创新应用
十四、教研数字化转型的理念与实践
十五、区域推进数字化教学的创新路径与典型案例
十六、国际教育数字化转型政策、趋势与案例
— END —
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