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北大核心 | 《教学与管理》2024年选题计划
2024年01月02日
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教育学
1、基础教育理论与政策
基础教育相关理论研究
中国式教育现代化的基础教育理论与实践
教育家精神的时代内涵与传承
教育强国建设理论与实践
高质量基础教育体系的微观系统建设
教育治理体系和治理能力的现代化
基础教育阶段拔尖创新人才的鉴别与培养
教育智能化、教育数字化资源建设
基础教育督导与监测机制的改革与完善
基础教育教研管理机制的创新
教育法制的完善与实施
2、学校高质量发展理论与实践
区域教育与集团化办学的实践创新
《校外培训行政处罚暂行办法》的落实与完善
中小学校党组织领导的校长负责制之实践
普通高中特色、多样化发展
学校治理现代化探索
校园安全问题研究
陶行知教育思想的创新实践
“双减”政策常态化落实中的多元协同策略
“三种文化”的传承与创新实践
学校课后服务的多样化创新
艺术素养、学科核心素养的落实与测评
劳动教育的课程化创新实践
国家、地方、校本课程一体化实施
数字化课程的开发、实施与评价
跨学科教学与课程整合
课堂教学、实验教学的改革创新
落实新课标的课程教学与评价
新课标教材的研制与使用
教材分析与创新使用
学校教学与学业评价改革
中、高考及其配套改革与评价的探索
3、教师发展与学生成长
教师编制与教师补充机制
教师减负与教师激励机制
教育惩戒与师生权益的维护
教师专业发展
中小学名师、名校长培养
教师流动相关问题
师生心理健康教育实践创新
学生网格保护与健康成长
学生生涯教育创新
4、国外教育经验分享与借鉴
国外教育教学成果的分析与借鉴
— END —
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