二十讲学透《DID：原理、操作与应用》
2024年03月29日
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截止日期：2024/03/31 23:59
双重差分法(Differences-in-Differences，DID)是近年来非常流行的因果推断方法。核心思想是通过比较处理组（接受了某种干预的组）和对照组（未接受干预的组）在干预前后的变化，估计干预的效果。DID模型的主要优点在于能够控制与处理组和对照组都相关的潜在因素，从而更准确地估计对解释变量的影响。其被广泛应用于社会科学领域，尤其是用于评估各种政策或项目实施效果的定量评估，与传统的回归估计相比，DID方法对政策评估具有更好的适用性和精确度。
相较而言，双重差分法的原理和模型易理解和运用，同时能够很大程度上避免内生性问题，有效控制被解释变量和解释变量之间的相互影响效应，近年来备受青睐。在中国知网以“双重差分”“倍差法”“DID”为篇名关键词检索，文章数量呈逐年较大幅度递增。据不完全估计，从2020年开始，国内外核心、权威期刊约有20%的实证论文采用了DID方法。
DID方法也有其局限性，如要求干预是外生的，还需要满足一些假设等，在使用该方法时，需要考虑其适用条件和局限性，以确保结果的准确性和可靠性。随着研究深入，DID估计方法也在不断拓展。
为帮助青年学者深入、系统学习和掌握各类DID方法，搭建学术交流和知识服务平台，《科技进步与对策》编辑部举办DID研究方法课程研修班（线上+线下，模块自选/组合）。
【课程特色】
①系统学习——全面、系统、深入讲授常用及前沿DID方法；
②重视原理——只有理解方法原理，才能更好应用方法；
③突出操作——讲授具体操作（含线上模块）和结果解读；
④模块自选——线上、线下共3个模块，线上系统掌握原理及实操，线下常用DID、前沿DID应用实战，模块自选/组合；
⑤课程服务——两年无限次回放，全程课程学习服务，主讲教师课后答疑；
⑥应用指导——授课讲师为完成全模块学习的学员评审一篇运用DID方法的论文（DID方法运用规范性、数据分析科学性与严谨性、结果呈现等）。
【课程大纲】
第一讲 实验原理与DID
1.1 实验原理
1.2 DID基础
1.3 DID的应用
1.4 论文解读
第二讲 两期（标准）DID
2.1 两期DID原理与操作
2.2 平行趋势检验
2.3 安慰剂检验
2.4 论文解读
第三讲 队列（截面）DID
3.1 队列DID的应用情境
3.2 队列DID的原理与操作
3.3 队列DID的检验
3.4 论文解读
第四讲 连续（广义）DID
4.1 连续DID的应用情境
4.2 连续DID的原理与操作
4.3 连续DID的检验
4.4 论文解读
第五讲 三重差分法DDD
5.1 DDD的应用情境
5.2 DDD的原理与操作
5.3 DDD的检验
5.4 论文解读
第六讲 PSM-DID
6.1 PSM-DID的应用情境
6.2 PSM-DID的实现方式
6.2.1 整体匹配
6.2.2 逐年匹配
6.3论文解读
第七讲 模糊DID
7.1 模糊DID的应用情境
7.2 模糊DID的原理与操作
7.3 模糊DID的检验
7.4 论文解读
第八讲 交错DID
8.1 交错DID的应用情境
8.2 交错DID原理及存在的问题
8.3 异质性、稳健性
8.3.1 DC法
8.3.2 插补法
8.3.3 堆叠法
8.4 平行趋势检验讨论
8.5 论文解读
第九讲 连续（广义）DID应用实战及案例分析 （线下教学）
9.1 模型构建与变量
9.2 数据来源与处理
9.3 连续DID实现过程
9.4 练习与答疑
第十讲 三重差分法DDD应用实战及案例分析 （线下教学）
10.1模型构建与变量
10.2 数据来源与处理
10.3 DDD实现过程
10.4 练习与答疑
第十一讲 PSM-DID应用实战及案例分析 （线下教学）
11.1 模型构建与变量
11.2 数据来源与处理
11.3 PSM-DID实现过程
11.4 练习与答疑
第十二讲 交错DID实战及案例分析 （线下教学）
12.1 模型构建与变量
12.2 数据来源与处理
12.3 交错DID实现过程
12.4 练习与答疑
第十三讲 事件分析法
13.1 从交错DID到事件分析法
13.2 事件分析法的发展
13.3 事件分析法的识别条件与实现方法
13.4 事件分析法的注意事项
13.5 论文解读
第十四讲 合成DID
14.1 合成控制法
14.2 合成DID的原理与操作
14.3 合成DID的检验
14.4 论文解读
第十五讲 空间DID
15.1 基本空间计量模型
15.2 空间DID模型原理与操作
15.3 空间DID的检验
15.4 论文解读
第十六讲 断点DID
16.1 断点回归原理
16.2 断点DID原理与操作
16.3 断点DID的检验
16.4 论文解读及课程思维导图、DID发展趋势
第十七讲 事件分析法应用实战及案例分析 （线下教学）
17.1 模型构建与变量
17.2 数据来源与处理
17.3 事件分析法实现过程
17.4 练习与答疑
第十八讲 合成DID应用实战及案例分析 （线下教学）
18.1 模型构建与变量
18.2 数据来源与处理
18.3 合成DID实现过程
18.4 练习与答疑
第十九讲 空间DID应用实战及案例分析 （线下教学）
19.1 模型构建与变量
19.2 数据来源与处理
19.3 空间DID实现过程
19.4 练习与答疑
第二十讲 断点DID应用实战及案例分析 （线下教学）
20.1 模型构建与变量
20.2 数据来源与处理
20.3 断点DID实现过程
20.4 练习与答疑
备注：以上大纲中标注线下教学外为线上讲授。
【课程讲师】
周文光，西安交通大学管理学博士，西北大学公共管理学院公共政策与管理系主任、硕士生导师。陕西省应急管理研究院研究员，国家安全生产应急救援培训演练基地客座教授，主要从事知识管理与创新管理、战略管理和应急管理等领域研究。主持国家自然科学基金项目、省部级科学研究项目多项，参与国家级、省部级科学研究项目10余项，在核心期刊上发表论文20余篇。出版专著《Stata在社会科学研究中的高级应用》《应急管理案例分析》，主讲《计量经济学》《复杂性科学及其应用》《社会科学研究方法》等课程。课程讲授逻辑清晰、融会贯通，深受学员好评。
【课程模块】
模块一：线上教学
适合学员：
具有一定统计学基础，对实证研究有一定掌握，希望通过深入学习DID（双重差分法）开展相关实证研究，写作论文。
本模块课程学习帮助您掌握：
①DID的基本原理、标准（两期）DID模型及其平行趋势检验与安慰剂检验；
②队列（截面）DID、连续（广义）DID、三重差分法DDD、PSM-DID、模糊DID的应用情境、基本原理与实现方式；
③交错DID应用情境、原理、存在的问题及稳健估计方法，交错DID与事件分析法之间的关系，事件分析法的原理、实现与注意事项等；
④合成控制法（SCM）的原理，合成DID（SCM与DID）的原理、实现、检验与应用；
⑤空间DID模型（基本空间计量模型与DID）的原理、操作、检验与应用；
⑥断点DID（断点回归及其与DID）的原理、操作、检验与应用。
课程安排（线上）
模块二：线下实战1
适合学员：
学完线上学习模块前八讲，或者对DID原理及操作已有一定基础，希望提升实操能力的学员。
本模块课程学习帮助您掌握：
①多种常用DID模型的构建技巧，变量选择与操作；
②数据来源与数据处理方法；
③多种常用DID实现过程中的注意事项与规范操作流程、常见技巧；
④用Stata实现常用DID过程中的常见问题及解决方法。
课程安排（线下实战1）
模块三：线下实战2
适合学员：
学完本课程线上模块，或者较好掌握DID原理、熟悉相关操作，希望掌握DID前沿方法及提高实操能力的学员。
本模块课程学习帮助您掌握：
①多种前沿DID模型的构建技巧，变量选择与操作；
②数据来源与数据处理方法与技巧；
③多种前沿DID实现过程中的注意事项与规范操作流程；
④用Stata实现前沿DID过程中的常见问题及解决方法。
课程安排（线下实战2）
【课程费用】
说明：
1、课程费用包含讲课费、场地费（线下），参加线下课程学习学员交通费、住宿费及餐费自理。
2、参加两个及以上模块学习，课程费用7折；
3、开具发票，编辑部提供相关通知，可开具课程学习学时证明。
4、参加全部3个模块课程学习学员，授课讲师指导一篇使用DID方法写作的论文，限DID方法运用及规范、数据分析过程科学性与严谨性、结果呈现合理性等，无关论文录用；增值服务时限为课程结束后1年内。
5、课程需达到一定人数开班，不足开班则费用原路退回。
【课程说明】
1、线上教学采用小鹅通旗舰版直播平台，1080P高清视频；课程结束后两年内无限次回放。学员无需下载平台客户端，绑定手机号码即可。
2、每讲课程结束后上传平台课程资料（课件、练习数据及代码等），学员自行下载使用，仅限个人学习使用，侵权必究。
3、课程助教指导Stata软件安装，线下实战模块学习需学员自带笔记本电脑。
【课程报名】
1、报名截止日期3月31日，扫描或识别下方二维码报名。
2、添加编辑老师微信，以便课程服务
报名咨询：
电话：027-87300572 87713089 87277066
联系人：万贤贤 15927090253
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