各相关单位：

为进一步学习贯彻习近平文化思想，“推进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展”，推进中国课堂教学的“中国化”，服务四川省和绵阳市教育改革的发展需求，促进2022年基础教育国家级教学成果奖“中国传统教学思想在基础教育中现代转换的探索与实践”（绵阳师范学院领衔）的推广与应用，现启动绵阳市市级社会科学研究规划“中国传统教学思想创造性转化研究”专项课题的申报与立项工作。该项目具体工作由绵阳师范学院四川基础教育研究院承担。项目发布得到四川省高水平研究团队“四川基础教育学科教学改革研究团队”项目、四川省高校科研创新团队“中国传统教学思想在基础教育中的传承与创新团队”项目、四川省“天府青城计划”教育领军人才项目的资助。现将有关申报事项通知如下：

一、申报条件

1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的全国教育大会精神，以问题为导向，围绕“中国传统教学思想创造性转化”，确定具体选题。

2.“研究质量”作为唯一评价标准，要求申报单位或课题负责人应有一定的教育科研基础和研究成果，能够筹措足够的配套科研经费，具备必要的研究条件，能够切实承担研究责任，完成课题研究。

3.课题申报负责人同一年度只能申报一个项目，课题组负责人只能为一人，课题组成员最多可同时参加两个课题的研究。

4.本年度申报类别为重点项目、一般项目、自筹项目、后期资助项目、校外专项。资助额度：重点项目每项3000-5000元，一般项目为每项1000元；其他高校、中小学幼儿园教师申报的课题原则上为专项课题，由所在单位资助，资助额度不低于每项3000元。申报重点课题的负责人一般具备副高级以上职称或博士学位；申报专项课题的负责人一般为中小学、幼儿园的现任校（园）级领导，或具有高级教师及以上职称或具有硕士学位的教师。优先资助后期资助项目，后期资助要求完成研究报告或论文初稿1万字以上，并附知网查重报告，重复率不超过15%，资助额度比照重点和一般项目。

5.鼓励协同申报。以“协同创新”为基本思路，突破制度、信息、人才等多方面的局限，充分整合各方面教育科研资源，积极鼓励高师院校与中小学校幼儿园、教研机构等联合申报，共同研究。

6.申报者要遵守国家有关学术道德规范，不得抄袭、盗用他人或变相重复自己曾经立项研究过的课题。课题申报人承诺信守有关规定，如在立项后被发现有违规者，将立即终止相关课题研究，并取消课题申报人三年内申报本课题的资格。

7.主持绵阳市社会科学研究规划项目“校地共建专项”基础教育类课题（基础教育研究专项）和绵阳市教育科学规划项目“校地共建”课题，但尚未结题者，不得申报。

二、课题结题要求

1.本课题2025年12月30日前完成。

2.重点资助项目要求公开发表核心期刊论文1篇及以上，或出版著作1部，或发表1篇普通期刊论文且提交1.5万字以上的研究论文。一般资助项目或专项项目要求公开发表学术期刊论文1篇及以上，或提交1万字以上的研究论文；自筹项目要求公开发表论文1篇或提交6000字以上的研究论文。未发表的研究论文查重不能超过15%，且经过专家评议后达到质量标准。

3.最终成果须与预期成果形式一致，与申报课题主题相关；重点项目主持人必须以第一作者发表1篇及以上论文。

4.所有成果结题时必须标注绵阳市市级社会科学研究规划项目“中国传统教学思想创造性转化研究专项课题”+名称+编号，如：【本文为绵阳市市级社会科学研究规划项目“中国传统教学思想创造性转化研究”专项课题 :“因材施教思想在语文教学中的创造转化”（编号：2024MYSHJJ-1）的研究成果】。校外人员可标注作者第二单位为绵阳师范学院四川基础教育研究院。未标注完整，将不能作为结题成果。未按规定申请结项或结项成果有抄袭（或超过15%以上的重复率）等学术不端行为，将公示撤销该课题；一经撤销，负责人3年内不得申报该类课题。

5.课题结题时，填写并上报《绵阳市市级社会科学研究规划项目“中国传统教学思想创造性转化研究”结题申请书》（2份），提交相关附件材料（3份，包括申报书、研究报告、论文、著作、获奖等），四川基础教育研究院组织专家，进行结题验收。

三、注意事项

项目申报人填写《绵阳市市级社会科学研究规划项目“中国传统教学思想创造性转化研究”专项课题申报书》，由课题负责人所在单位审查合格、签署意见后，报送绵阳师范学院四川基础教育研究院。纸质材料为A4纸打印，左侧装订，申报书一式3份，送达联系地址，电子版发送到联系邮箱（来不及提交纸质版的，先发电子版，电子版盖章页要求有单位盖章和签名），截止日期为12月13日。

四、通讯方式

绵阳市社会科学界联合会，联系电话：0816-2777159

联系单位：绵阳师范学院四川基础教育研究院，联系地址：四川省绵阳市高新区绵兴西路166号绵阳师范学院知行楼635室

邮 编：621006

联 系 人：肖老师 邮箱：scjcjyyj@126.com

联系电话：0816- 2837673，13617635840

课题指南：

1.某个中国传统教学思想在中小学学科教学、幼儿园教学中的创造性转化研究

2.某个中国传统教学思想在高校某课程（主要是学科教学论）教学中创造性转化研究

（中国传统教学思想，如：教学相长、温故知新、诲人不倦、择善而从、述作结合、学以致用、虚心涵泳、知行统一、温故知新、 学而不厌、居敬持志、道法自然、 绝学弃智、闭目塞听、虚静专一、缘督为经、切磨辨明、时雨迁化、兼陈中衡、以本约末、涤除玄览、格物致知、切磋琢磨、 积学解蔽、约取实得、博学笃行、八面受敌法、板桥读书法、连号读书法、圈抹读书法、因材施教、循序渐进、启发诱导、能近取譬、叩其两端、量力施教、适时而教、乐学好学、长善救失、不言之教、学思结合、熟读精思、由博返约、内省外察、藏息相辅、专心有恒等。研究者选择其中之一。）

（注：研究“某个中国传统教学思想在中学历史学科的创造性转化”，“某个”不能选择以下十六个思想：因材施教、循序渐进、启发诱导、能近取譬、叩其两端、量力施教、适时而教、乐学好学、长善救失、不言之教、学思结合、熟读精思、由博返约、内省外察、藏息相辅、专心有恒。探讨其他学科可以选择以上。）

原文链接：http://skl.mianyang.cn/zygg/44144441.html