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面向全国 | 四川省高等学校人文社会科学重点研究基地写本研究中心2025年度项目申报公告

2025年03月20日

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四川

截止日期:2025/05/10 23:59

原文链接:https://xbyj.cwnu.edu.cn/info/1047/2404.htm?sessionid=-1319701251

根据《四川省哲学社会科学重点研究基地管理办法》《四川省教育厅人文社会科学重点研究基地管理办法》的有关规定,经中心学术委员会批准,现发布《四川省高等学校人文社会科学重点研究基地写本研究中心2025年度课题指南》,并就做好2025年度项目申报工作的有关事项公告如下:

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,立足新时代哲学社会科学研究使命任务,坚持基础研究和应用研究并重、理论创新与实践探索并举,着力构建具有中国特色、巴蜀风格的哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,为新时代治蜀兴川再上新台阶提供智力支撑和理论保障,为谱写中国式现代化四川篇章贡献社科力量。

二、申报条件及要求

中心项目立足四川、面向全国。项目负责人不作年龄限制,但应具备扎实的研究基础和较高的专业技术水平。欢迎以博士、硕士等作为课题组主要成员申报中心项目;欢迎博士生以契合中心研究方向的毕业论文选题申报中心项目,优秀硕士生在同等条件下需导师亲笔签名推荐且导师作为第二负责人(第一推荐人)申报。

已申报立项有省社科规划项目、教育厅项目、科技厅项目或同类基地项目,以及已获得中心立项尚未通过结项审批者,不得申报。

三、项目类别、立项经费、经费拨付与申报指南

项目类别设置为重大项目、重点项目、一般项目3类。

重大项目立项经费1万元,重点项目立项经费0.5万元,一般项目立项经费0.2万元。项目经费分立项、结题两次拨付,分别拨付总经费的1/2。

申报指南旨在大致确定本年度研究的范围和方向,为申报者提供研究参考。申请人可围绕指南并结合自身专长和研究基础,自行设计具体题目;课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明,一般不加副标题,没有明确的研究对象和问题指向的申请不予受理和立项。

四、申报办法及时间

2025年度项目受理申报时间从即日起至2025年5月10日截止(以邮戳为准),申报单位必须于截止日期前将审查合格的申请书(1式3份)、课题设计论证活页(1式10份)以及电子文档报送本中心,逾期不再受理。项目申报需要的各种材料,请从写本研究中心网站下载,具体下载地址为:

https://xbyj.cwnu.edu.cn

五、结题要求与成果验收

(一)结题要求

1. 完成时限:基础研究一般为2~3年,应用对策研究一般为1~2年,从立项之日起。

2.基础研究:重大项目,须专著或至少1篇CSSCI来源期刊论文结题;重点项目,须至少2篇普通省级刊物论文或专著结题;一般项目,须至少1篇省级期刊论文结题。

3.应用研究:以调研报告、资料数据库结题,调研报告须有县级(含县级)以上单位(领导)批示(签章),资料数据库须领导批示或实际应用证明并验收合格。

4.科普研究:以科普著作结题。

二)成果验收

成果验收以项目申报书和立项公告所示结题要求为准。所有公开发表成果(包括调研报告和资料数据库),须在显著位置标注“四川省高等学校人文社会科学重点研究基地西华师范大学写本研究中心项目”。结题时需向中心提交成果原件(复印件)或资料数据库印制件及电子版、成果简介电子版,并填报《四川省高等学校人文社会科学重点研究基地西华师范大学写本研究中心科研项目鉴定结项审批书》。

六、联系方式

地址:四川省南充市顺庆区莲池路54号西华师范大学行署校区写本研究中心;邮政编码:673009

联系人:何彦秋

联系电话:18781701606

E-mail:daywxyj@163.com

四川省高等学校人文社会科学重点研究基地写本研究中心2025年度课题指南

1.写本学理论研究

2.国外写本学研究成果译介

3.写本异文校勘与文本流变

4.敦煌道教写本与民间信仰互动

5.写本俗字谱系与汉字演变规律

6.写本所见丝绸之路多元文化交融

7.敦煌写本书法风格分期与地域特征

8.写本图像叙事研究

9.写本装帧形制与书籍传播史

10.写本用纸工艺与物质文化交流

11.敦煌文献知识图谱构建与语义关联分析

12.敦煌写本文化IP开发与新媒体传播策略

13.大数据与人工智能在写本研究中的应用

14.敦煌写本与全球史视野下的文化交流互动

15.写本中的文化交流与文明互鉴研究

                                                                                                                         写本研究中心

                                                                                                                      二○二五年三月一日

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