该选题方向已发表的论文包括：

初二学生感知的教师支持如何影响学业成绩?——基于学业自我效能感与学习投入的多重中介效应分析. 李维;白颖颖. 教育与经济,2018,06

在线学习准备度对大学生在线学习投入度的影响. 饶爱京;万昆. 教育科学,2020,02

师范生TPACK游戏教学的效果:教师信念的调节作用. 黄磊;蒋玲;张春梅. 电化教育研究,2017,12

混合学习环境中动机信念和动机调节与学习投入关系研究. 龚少英;王祯;袁新;范宜平. 开放教育研究,2017,01

大学生学业情绪与学习投入的关系:学业自我效能感的中介作用. 林杰;刘衍玲;彭文波. 中国特殊教育,2020,04

该选题方向已发表的论文包括：

网络嵌入性与大学生创业意愿的关系研究——基于创业自我效能感的中介作用. 李洪波;张徐. 江苏大学学报(社会科学版),2014,03

大学生创业的自我效能感、外部环境支持与意愿之关系——基于江苏五所高校的实证研究. 杨文燮;胡汉辉. 江西社会科学,2016,03

乡村振兴背景下保险扶贫政策感知对农民创业意愿的影响研究. 江洁;萨日娜;宋立中. 福建论坛(人文社会科学版),2018,08

大学生创业意愿影响因素研究——基于社会网络关系视角. 王雨;王建中. 经济与管理,2013,03

大学生创造性人格对创业意愿的影响研究——基于创业自我效能感的中介效应. 唐炎钊;张印轩. 高教探索,2018,04

该选题方向已发表的论文包括：

创业认知研究综述. 李海垒;张文新. 山东师范大学学报(人文社会科学版),2014,01

大学生创业自我效能感与创业意向间关系的研究——横断与纵向研究方法的结合运用. 靳义君. 西北师大学报(社会科学版),2018,03

多重网络嵌入对创业意向的影响——基于自我效能感的中介作用. 李兴光;王玉荣;杨博旭;高菲. 技术经济,2019,08

不同性质高校学生创业行为及其影响因素差异分析——基于全国百所高校的实证考察. 宁德鹏;莫怀荣;葛宝山. 广西社会科学,2017,04

创业教育实践机制研究——基于社会认知的视角. 李宏贵. 技术经济与管理研究,2016,12

该选题方向已发表的论文包括：

大学生创业自我效能感与创业意向间关系的研究——横断与纵向研究方法的结合运用. 靳义君. 西北师大学报(社会科学版),2018,03

新时代的创新创业与家族企业研究:过程、战略与绩效. 杨学儒;梁强;杨俊;于晓宇;董保宝;朱沆. 南方经济,2018,10

企业创业自我效能感、决策逻辑与创业绩效关系研究. 苏晓华;杨赛楠;吴琼珠;周焱. 南方经济,2018,10

生存型创业向机会型创业转化的机制与路径. 李爱国;曾庆. 重庆社会科学,2017,12

政府支持、家庭支持对新生代农民创业行为的影响机制研究. 许晟;邵云云;徐梅珍;黄以胜. 农林经济管理学报,2020,02

该选题方向已发表的论文包括：

乡村振兴战略下应用信息技术助力农村教育发展. 史耀疆;唐彬;邢俊升. 贵州社会科学,2021,01

学习者数字化学习绩效的影响因素研究综述. 黄天慧;郑勤华. 中国远程教育,2011,07

中小学教师网络研修中发帖行为研究——基于“中小学教师信息技术应用能力提升工程”中的数据分析. 郝兆杰;史天杨;汪基德. 电化教育研究,2017,09

基于在线同伴互评的数字故事教学应用. 汪晓凤;王琦;李智妍. 电化教育研究,2018,02

高校教师计算机自我效能感与计算机态度的实证研究. 孙先洪. 江苏高教,2017,05

该选题方向已发表的论文包括：

基于链式中介效应的真实型领导对员工创新行为影响研究. 杨洁;常铭超;黄勇. 贵州财经大学学报,2019,03

主管—下属关系对员工负责行为的影响机制研究. 黄勇;彭纪生. 西北师大学报(社会科学版),2015,05

政府支持、家庭支持对新生代农民创业行为的影响机制研究. 许晟;邵云云;徐梅珍;黄以胜. 农林经济管理学报,2020,02

企业虚拟社区价值共创环境对成员竞优行为的影响——基于社会认知理论. 赵希男;侯楠;刘宏涛. 技术经济,2018,10

员工的创新自我效能感对创新行为的影响. 高鹏;吴维库;陈信龙. 技术经济,2016,12

该选题方向已发表的论文包括：

e-Learning环境中大学生自我效能感与深度学习的相关性研究. 张琪. 电化教育研究,2015,04

国外教师创新能力研究热点:基于VOSviewer的知识图谱分析. 卫倩平. 当代教育与文化,2018,05

面向深度学习的项目式编程学习优化设计与实践. 任永功;林禹竹;多召军. 现代远距离教育,2020,01

深度学习中的学习者认知网络和动机策略分析——旨向深度学习的U型翻转教学效果研究. 丁继红. 远程教育杂志,2019,06

“互联网+”时代自我导向式网络学习空间设计与应用成效研究. 潘星竹;姜强;赵蔚. 现代远距离教育,2018,03

该选题方向已发表的论文包括：

员工政治技能对建言行为的影响——组织信任、一般自我效能感的作用. 刘永仁;尹奎. 经济与管理,2013,06

旅游者参与低碳旅游意愿的驱动因素与形成机制:基于计划行为理论的解释. 胡兵;傅云新;熊元斌. 商业经济与管理,2014,08

城乡居民社区参与的障碍因素与实现路径. 田北海;王连生. 学习与实践,2017,12

网络营销模式对消费者行为影响的概念模型. 芦文娟;韩德昌. 社会科学战线,2010,09

新生代农民工的自我效能与创业意向:社会榜样和主观规范的影响. 段锦云;徐悦;田晓明. 苏州大学学报(哲学社会科学版),2015,03

该选题方向已发表的论文包括：

疫情期间农村居民自我效能感对心理健康的影响及其机制. 侯田雅;蔡文鹏;董薇;邓光辉. 首都师范大学学报(社会科学版),2020,03

酒店管理人员自我效能感与工作满意度的关系研究. 袁亚忠;侯辉. 湖南科技大学学报(社会科学版),2010,04

政府组织文化、组织沉默与公务员职业倦怠:有调节的中介模型. 文宏. 山西大学学报(哲学社会科学版),2018,04

新生代女性员工的人际和谐需求与工作满意度. 胡翔;李燕萍;李泓锦. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2015,03

基于链式中介效应的真实型领导对员工创新行为影响研究. 杨洁;常铭超;黄勇. 贵州财经大学学报,2019,03

该选题方向已发表的论文包括：

提升教师的心理韧性:学校工作条件与人际信任的影响作用. 李琼;吴丹丹. 教师教育研究,2014,01

体育锻炼对大学生负性情绪的影响——自我效能感与心理韧性的中介和调节作用. 刘朝辉. 体育学刊,2020,05

农民工随迁子女一般自我效能感与主观幸福感的关系:心理韧性的中介作用. 张峰;张永水;孙厚才. 中国特殊教育,2016,02

留守初中生自我效能感与社会适应的关系:心理韧性的中介作用. 谢玲平;王洪礼;邹维兴;张翔;何壮. 中国特殊教育,2014,07

受艾影响儿童心理韧性对学校适应和学习成绩影响的双重中介效应. 田艳辉;秦霖;王丹丹;王明辉. 中国特殊教育,2013,10

该选题方向已发表的论文包括：

艺术类高校毕业生择业行为影响因素与风险应对. 安琳. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2017,04

维吾尔族大学生自我效能与幸福感相关性研究. 张爱萍. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2012,03

大学生职业寻获中心理资本的生成与获得. 宋争辉. 郑州大学学报(哲学社会科学版),2012,05

大学生创业自我效能感与创业意向间关系的研究——横断与纵向研究方法的结合运用. 靳义君. 西北师大学报(社会科学版),2018,03

大学生学业成就对创业能力影响的实证研究. 任国升;付鸿彦. 河北大学学报(哲学社会科学版),2017,04

该选题方向已发表的论文包括：

疫情期间农村居民自我效能感对心理健康的影响及其机制. 侯田雅;蔡文鹏;董薇;邓光辉. 首都师范大学学报(社会科学版),2020,03

员工政治技能对建言行为的影响——组织信任、一般自我效能感的作用. 刘永仁;尹奎. 经济与管理,2013,06

开放性、尽责性对大学生创造性问题解决的预测:自我效能感的中介作用. 张景焕. 山东师范大学学报(社会科学版),2020,03

高难度材料的元记忆监测更受记忆广度的制约. 王协顺;苏彦捷. 心理学探新,2018,02

来自四川地震灾区的大学新生一般自我效能感、应对方式与心理健康的关系. 梁斌;苏春蓉. 中国临床心理学杂志,2011,05

该选题方向已发表的论文包括：

基于链式中介效应的真实型领导对员工创新行为影响研究. 杨洁;常铭超;黄勇. 贵州财经大学学报,2019,03

授权型领导对员工亲社会性违规行为的影响——一个被调节的中介效应模型. 颜爱民;赵浩;赵德岭;林兰. 中南大学学报(社会科学版),2017,05

大学生创业自我效能感与创业意向间关系的研究——横断与纵向研究方法的结合运用. 靳义君. 西北师大学报(社会科学版),2018,03

企业创业自我效能感、决策逻辑与创业绩效关系研究. 苏晓华;杨赛楠;吴琼珠;周焱. 南方经济,2018,10

员工政治技能对建言行为的影响——组织信任、一般自我效能感的作用. 刘永仁;尹奎. 经济与管理,2013,06

该选题方向已发表的论文包括：

社会稳定风险评估公众参与意愿影响因素研究. 朱正威;李文君;赵欣欣. 西安交通大学学报(社会科学版),2014,02

智能家居产品使用意愿及其影响因素研究——基于消费者个体特质角度的分析. 王家宝;王全丽;厉杰. 价格理论与实践,2020,09

个体与组织情景因素对旅游服务员工创新行为的影响. 谢礼珊;关新华;Catherine MERCIER-SUISSA. 旅游学刊,2015,02

企业创业自我效能感、决策逻辑与创业绩效关系研究. 苏晓华;杨赛楠;吴琼珠;周焱. 南方经济,2018,10

多重网络嵌入对创业意向的影响——基于自我效能感的中介作用. 李兴光;王玉荣;杨博旭;高菲. 技术经济,2019,08

该选题方向已发表的论文包括：

职业自我效能感:辅导员职业化的心理保障. 程德华. 四川理工学院学报(社会科学版),2010,01

主动性人格与大学生职业成熟度的关系:一个有调节的中介模型. 叶宝娟;孙原;高良;夏扉;杨强. 心理发展与教育,2020,03

大学生职业价值观与就业能力:职业决策自我效能感的中介作用. 王艳;王伟;雷雳. 教育理论与实践,2016,09

大学生择业效能感的影响因素及其干预研究. 刘永贤. 成人教育,2013,12

大学生职业决策自我效能感的模型构建及应用. 赵春鱼;朱明辉;詹雪芳. 学校党建与思想教育,2011,08

该选题方向已发表的论文包括：

论英语专业听力零课时课程中的“教师中心论”回归——关于学生效能感的调查. 刘猛. 东疆学刊,2014,01

道德自我调节视角下的学业自我效能感与大学生学术不端的关系研究. 傅旭波;吴明证. 应用心理学,2013,04

流动儿童自卑与学习自我效能感的关系:情绪调节策略的调节作用. 王道阳;魏玮;殷欣. 心理与行为研究,2019,01

小学儿童感知到的教师支持、数学自我效能感与数学成绩的联系：有调节的中介模型. 张佳佳;李红霞;张明亮;赵晓萌;司继伟. 心理与行为研究,2019,05

乡镇小学生的数学焦虑与数学成绩:数学自我效能感和数学元认知的链式中介作用. 张婕;黄碧娟;司继伟;官冬晓. 心理发展与教育,2018,04

该选题方向已发表的论文包括：

主动性人格与大学生职业成熟度的关系:一个有调节的中介模型. 叶宝娟;孙原;高良;夏扉;杨强. 心理发展与教育,2020,03

大学生职业价值观与就业能力:职业决策自我效能感的中介作用. 王艳;王伟;雷雳. 教育理论与实践,2016,09

大学生职业决策自我效能感的模型构建及应用. 赵春鱼;朱明辉;詹雪芳. 学校党建与思想教育,2011,08

论大学生职业决策自我效能感及其培养. 杨淑芸. 教育与职业,2013,15

高校毕业生职业价值观与职业决策自我效能感的关系研究. 丁蕾;王晓红. 教育与职业,2011,36

该选题方向已发表的论文包括：

家庭社会经济地位对青少年自我效能感的影响——父母参与的中介作用与独生状况的调节作用. 徐柱柱;郭丛斌. 河北大学学报(哲学社会科学版),2020,06

汶川地震8.5年后青少年的社会支持与创伤后成长的关系:自我效能感和自尊的中介作用. 周宵;伍新春;王文超;田雨馨. 心理发展与教育,2019,05

课外足球锻炼与青少年自信心的关系——基于校园足球背景的研究. 张磊;张洁;杨献南;周建民;何福奎. 山西财经大学学报,2017,S2

大学生时间管理倾向与学业自我效能实证研究——以有效教育模式为中心. 程族桁;李功平. 黑龙江高教研究,2014,10

道德推脱对儿童青少年校园体育欺凌行为的影响:有调节的中介模型. 马德森;矫志庆. 天津体育学院学报,2019,01

该选题方向已发表的论文包括：

主动性人格与大学生职业成熟度的关系:一个有调节的中介模型. 叶宝娟;孙原;高良;夏扉;杨强. 心理发展与教育,2020,03

主动性人格、批判性思维与问题解决能力的关系研究. 屠兴勇;林琤璐. 社会科学,2018,10

大学生主动性人格、职业决策自我效能感与自我同一性状态的关系. 李亚奇;王树青. 中国心理卫生杂志,2016,10

主动性人格对大学生求职行为影响机制的追踪研究. 曹科岩;戴健林. 心理学探新,2016,04

大学生主动性人格、职业决策自我效能感与职业生涯探索的关系. 曲可佳;鞠瑞华;张清清. 心理发展与教育,2015,04

该选题方向已发表的论文包括：

酒店管理人员自我效能感与工作满意度的关系研究. 袁亚忠;侯辉. 湖南科技大学学报(社会科学版),2010,04

新生代女性员工的人际和谐需求与工作满意度. 胡翔;李燕萍;李泓锦. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2015,03

后扶阶段水库移民教育培训参与行为及其影响因素分析——基于江西省大中型水库移民调查数据. 邹晓娟;梁媛媛;周晓兰. 农林经济管理学报,2019,06

主动拖延量表在中国大学生群体中的修订及信效度检验. 倪士光;李虹;徐继红;JINNAM CHOI. 中国临床心理学杂志,2011,04

多维信任的手机银行风险评价指标体系研究. 孙宝林;桂超;刘畅;陈轩宇;孙超豪. 武汉金融,2016,05

该选题方向已发表的论文包括：

混合学习环境下自我调节学习的机制研究. 王祯;龚少英;曹阳;袁新. 教育研究与实验,2019,06

基于混合学习模式的小组协作学习行为影响因素研究. 彭梓涵;王运武. 黑龙江高教研究,2019,06

基于SPOC的创新能力培养模式研究. 林晓凡;胡钦太;邓彩玲. 电化教育研究,2015,10

混合学习环境中动机信念和动机调节与学习投入关系研究. 龚少英;王祯;袁新;范宜平. 开放教育研究,2017,01

混合式教学对大学生学习成效的影响——基于国内一流大学MOOC应用效果的实证研究. 王晶心;原帅;赵国栋. 现代远距离教育,2018,05

该选题方向已发表的论文包括：

e-Learning环境中大学生自我效能感与深度学习的相关性研究. 张琪. 电化教育研究,2015,04

国外教师创新能力研究热点:基于VOSviewer的知识图谱分析. 卫倩平. 当代教育与文化,2018,05

面向深度学习的项目式编程学习优化设计与实践. 任永功;林禹竹;多召军. 现代远距离教育,2020,01

深度学习中的学习者认知网络和动机策略分析——旨向深度学习的U型翻转教学效果研究. 丁继红. 远程教育杂志,2019,06

“互联网+”时代自我导向式网络学习空间设计与应用成效研究. 潘星竹;姜强;赵蔚. 现代远距离教育,2018,03

该选题方向已发表的论文包括：

网络营销模式对消费者行为影响的概念模型. 芦文娟;韩德昌. 社会科学战线,2010,09

虚拟现实环境中远程学习行为影响因素研究——以南京博物院数字虚拟馆为例. 顾至欣. 中国远程教育,2016,08

数字教材环境下小学教师TPACK与自我效能感、技术接受度的关系——一项结构方程分析. 宋伟;孙众. 中国远程教育,2014,09

图书馆服务功能IT消费化的用户采纳意愿分析——基于使用特性、用户特性和系统特性的分析视角. 陈远;杨吕乐;张敏. 图书馆工作与研究,2017,08

用户参与大数据众包活动的意愿和影响因素探究. 吴金红;陈强;鞠秀芳. 情报资料工作,2014,03

该选题方向已发表的论文包括：

在线学习准备度对大学生在线学习投入度的影响. 饶爱京;万昆. 教育科学,2020,02

大学生在线学习满意度影响因素研究. 徐晓青;赵蔚;刘红霞. 中国远程教育,2017,05

在线学习者效能的结构及关键影响因素研究. 李彤彤;武法提. 电化教育研究,2017,09

激发成人学习动机的策略探析. 唐文辉. 成人教育,2017,12

在线学习平台使用意向预测模型的构建和测量. 胡勇. 电化教育研究,2014,09

该选题方向已发表的论文包括：

自我效能感与大学生学业成绩的关系:学习乐观的中介作用. 童星;缪建东. 高教探索,2019,03

我国大学生体育锻炼投入:测量、前因与后效. 董宝林. 天津体育学院学报,2017,02

警察积极心理资源与工作投入. 张建平. 中国人民公安大学学报(社会科学版),2010,04

高中生自我效能感团体干预研究. 李鸿. 教育理论与实践,2020,08

新型职业农民心理资本与自我导向学习的关系. 欧阳忠明;任鑫;田丽君. 现代远程教育研究,2016,06

该选题方向已发表的论文包括：

制造业真诚领导对员工满足感的影响机制分析. 周娟美;马跃如;程伟波. 经济问题,2014,08

略论职业生涯规划视角下的大学生学习能力培育. 李羽佳. 学校党建与思想教育,2017,16

基本心理需要满足、自我效能感与教师教学专长发展. 蔡永红;申晓月;李燕丽. 教育研究,2018,02

知识型员工向同事横向学习的机制研究：自我效能与社会交换的作用. 肖金岑;赵修文;张友欣;卿涛. 科学学与科学技术管理,2019,08

效果逻辑形成机制研究:自我效能的中介作用. 邹旸;崔连广;闫旭. 科研管理,2019,07

该选题方向已发表的论文包括：

贫困大学生“心理贫困”称谓的探究. 贾文华. 黑龙江高教研究,2011,02

贫困大学生的心理资本状况及提升对策. 石艳华. 学校党建与思想教育,2015,09

高校贫困大学生自我效能感的提升途径. 李庆华;刘迪. 思想政治教育研究,2015,03

基于心理资本的贫困大学生创新能力培养. 欧阳胜权. 教育与职业,2016,08

当代贫困大学生的就业心理问题及对策. 陈爱娟. 华东经济管理,2012,08

该选题方向已发表的论文包括：

大学英语口语机考环境下大学生计算机使用态度研究. 杨艳霞;李萌涛. 外语界,2010,06

基于学业自我效能感的团体辅导对高中生考试焦虑的干预实验. 汤舒俊. 教育研究与实验,2018,02

建构主义视角下EFL和ESL学习者语言学习观念对比研究. 宋铁花. 中国外语,2014,04

高风险语言考试焦虑对考试成绩效应的混合路径分析. 张建华. 中国考试,2015,10

自我效能感、成就目标对考试焦虑的影响研究. 王宽明;夏小刚. 教学与管理,2012,30

该选题方向已发表的论文包括：

初二学生感知的教师支持如何影响学业成绩?——基于学业自我效能感与学习投入的多重中介效应分析. 李维;白颖颖. 教育与经济,2018,06

在线学习准备度对大学生在线学习投入度的影响. 饶爱京;万昆. 教育科学,2020,02

师范生TPACK游戏教学的效果:教师信念的调节作用. 黄磊;蒋玲;张春梅. 电化教育研究,2017,12

混合学习环境中动机信念和动机调节与学习投入关系研究. 龚少英;王祯;袁新;范宜平. 开放教育研究,2017,01

大学生学业情绪与学习投入的关系:学业自我效能感的中介作用. 林杰;刘衍玲;彭文波. 中国特殊教育,2020,04

该选题方向已发表的论文包括：

学习者可控因素对大学生英语自主学习能力的影响. 徐锦芬;李斑斑. 现代外语,2014,05

初中生社会比较在成就目标与学业自我效能感之间的中介效应. 白学军;刘旭;刘志军. 心理科学,2013,06

大学生学习适应性与气质性乐观、目标定向、自我效能的关系. 毛晋平. 高等教育研究,2011,05

成就目标定向对英语自主学习能力的影响及自我效能感的中介作用. 李斑斑;徐锦芬. 中国外语,2014,03

中小学生学业成绩主要影响因素的元分析. 易芳;郭雅洁;俞宗火;徐霜雪. 心理学探新,2017,02

该选题方向已发表的论文包括：

实习教师自我效能与职业认同的相关性研究. 吕立杰;刘新;王萍萍. 高教探索,2016,11

旅游发展与少数民族职业女性的身份认同——以云南昆明、丽江高尔夫女球童为例. 陈奕滨. 广西民族大学学报(哲学社会科学版),2012,02

大学生村官职业发展机制探新. 章雪. 学校党建与思想教育,2020,12

从职业认同到工作投入:公共服务动机的中介作用与自我效能感的调节作用. 陈文春;张义明;陈桂生. 中国人力资源开发,2018,02

关于提升应用型高校辅导员职业能力的思考. 化磊;姜妮;张艳. 教育与职业,2020,06

该选题方向已发表的论文包括：

员工政治技能对建言行为的影响——组织信任、一般自我效能感的作用. 刘永仁;尹奎. 经济与管理,2013,06

旅游者参与低碳旅游意愿的驱动因素与形成机制:基于计划行为理论的解释. 胡兵;傅云新;熊元斌. 商业经济与管理,2014,08

城乡居民社区参与的障碍因素与实现路径. 田北海;王连生. 学习与实践,2017,12

网络营销模式对消费者行为影响的概念模型. 芦文娟;韩德昌. 社会科学战线,2010,09

新生代农民工的自我效能与创业意向:社会榜样和主观规范的影响. 段锦云;徐悦;田晓明. 苏州大学学报(哲学社会科学版),2015,03

该选题方向已发表的论文包括：

学习兴趣、自我效能感、学习策略与成绩的关系——基于Kolb学习风格的初中数学学习研究. 杨海波;刘电芝;杨荣坤. 教育科学研究,2015,10

大学生英语自主学习现状调查研究. 刘青. 当代教育科学,2010,05

体育教学对我国大学生动机和努力程度的影响因素分析. 于广智. 北京体育大学学报,2011,09

激发成人学习动机的策略探析. 唐文辉. 成人教育,2017,12

智慧教室环境下学生的探究参与度研究——以“食物在体内的旅行”为例. 张屹;董学敏;白清玉;熊曳;朱映晖. 电化教育研究,2018,05

该选题方向已发表的论文包括：

主动性人格与大学生职业成熟度的关系:一个有调节的中介模型. 叶宝娟;孙原;高良;夏扉;杨强. 心理发展与教育,2020,03

主动性人格、批判性思维与问题解决能力的关系研究. 屠兴勇;林琤璐. 社会科学,2018,10

大学生主动性人格、职业决策自我效能感与自我同一性状态的关系. 李亚奇;王树青. 中国心理卫生杂志,2016,10

主动性人格对大学生求职行为影响机制的追踪研究. 曹科岩;戴健林. 心理学探新,2016,04

大学生主动性人格、职业决策自我效能感与职业生涯探索的关系. 曲可佳;鞠瑞华;张清清. 心理发展与教育,2015,04

该选题方向已发表的论文包括：

小学生师生关系、自我效能感和自主学习策略的关系研究. 单志艳. 教育理论与实践,2012,29

基于扎根理论的对外汉语新手教师教学焦虑研究. 张蔚;徐子亮. 华文教学与研究,2016,02

教师心理惩罚的研究综述. 兰惠敏. 教学与管理,2014,33

师生关系和数学学习兴趣对数学学业成绩的影响——自我效能感及数学焦虑的链式中介作用. 何声清;綦春霞. 教育科学研究,2018,12

寄宿生和非寄宿生数学学业表现及其影响因素研究——基于我国六地区大规模测试数据. 徐柱柱. 教育科学研究,2019,05

该选题方向已发表的论文包括：

混合学习环境下自我调节学习的机制研究. 王祯;龚少英;曹阳;袁新. 教育研究与实验,2019,06

大学生在线学习满意度影响因素研究. 徐晓青;赵蔚;刘红霞. 中国远程教育,2017,05

家庭教养方式对中学生社会问题解决技能的影响及自我效能感的作用机制. 龚沁宜;曹华. 当代教育与文化,2018,02

学习者模型可视化认同感分析与效能评测——基于社会比较理论的视角. 姜强;潘星竹;赵蔚;王朋娇. 电化教育研究,2019,05

混合学习环境中动机信念和动机调节与学习投入关系研究. 龚少英;王祯;袁新;范宜平. 开放教育研究,2017,01

该选题方向已发表的论文包括：

网络嵌入性与大学生创业意愿的关系研究——基于创业自我效能感的中介作用. 李洪波;张徐. 江苏大学学报(社会科学版),2014,03

大学生创业的自我效能感、外部环境支持与意愿之关系——基于江苏五所高校的实证研究. 杨文燮;胡汉辉. 江西社会科学,2016,03

乡村振兴背景下保险扶贫政策感知对农民创业意愿的影响研究. 江洁;萨日娜;宋立中. 福建论坛(人文社会科学版),2018,08

大学生创业意愿影响因素研究——基于社会网络关系视角. 王雨;王建中. 经济与管理,2013,03

大学生创造性人格对创业意愿的影响研究——基于创业自我效能感的中介效应. 唐炎钊;张印轩. 高教探索,2018,04

该选题方向已发表的论文包括：

艺术类高校毕业生择业行为影响因素与风险应对. 安琳. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2017,04

大学生职业价值观与就业能力:职业决策自我效能感的中介作用. 王艳;王伟;雷雳. 教育理论与实践,2016,09

大学生职业价值观、自我效能感和就业能力的关系研究. 陈静;李卫东. 高教探索,2011,05

职业价值观与自我效能感:如何驱动企业女性高管职业成长. 罗瑾琏;孙彩霞;朱盼盼;钟竞. 中国人力资源开发,2013,19

以江苏高职院校为例谈高职学生职业价值观的现状及对策. 何晓岩. 教育与职业,2018,22

该选题方向已发表的论文包括：

小学儿童感知到的教师支持、数学自我效能感与数学成绩的联系：有调节的中介模型. 张佳佳;李红霞;张明亮;赵晓萌;司继伟. 心理与行为研究,2019,05

乡镇小学生的数学焦虑与数学成绩:数学自我效能感和数学元认知的链式中介作用. 张婕;黄碧娟;司继伟;官冬晓. 心理发展与教育,2018,04

学习兴趣、自我效能感、学习策略与成绩的关系——基于Kolb学习风格的初中数学学习研究. 杨海波;刘电芝;杨荣坤. 教育科学研究,2015,10

专业的自我效能感培养例谈——以高职数学专业学生为例. 陈金萍. 成人教育,2012,07

数学自我效能感的研究现状与展望. 高欢;陈克胜. 数学教育学报,2017,01

该选题方向已发表的论文包括：

大学生网络学习自我效能感的结构、影响因素及培养策略研究. . 电化教育研究,2011,10

合作学习理论下成人自我效能感的培养策略. 杨文武. 成人教育,2013,10

实习教师自我效能感及其培养策略探析. 李艳丽. 东北师大学报(哲学社会科学版),2014,02

学生学习效能感的功效及其心理培养策略. 储璧茜. 教学与管理,2011,36

欠发达地区教师自我效能感与TPACK的关系及启示. 赵磊磊;兰婷. 教育理论与实践,2017,29