该选题方向已发表的论文包括：

汉语关系从句与指量词的位序:二语产出视角. 吴芙芸;吕骏. 汉语学习,2016,04

汉语关系从句的二语习得实证研究. 马志刚. 汉语学习,2012,02

工作记忆对二语句法启动效应的影响. 魏冉;金善娥. 外语研究,2020,02

从汉语关系从句看AH假设和通格假设. 张秋杭. 外语学刊,2015,06

工作记忆与教学方式在英语关系从句习得中的作用. 戴运财. 外语学刊,2011,02

该选题方向已发表的论文包括：

高水平二语学习者在写作任务中的动名搭配使用研究. 王文宇;李小撒. 解放军外国语学院学报,2018,01

汉语二语写作“互动协同”促学探讨. 郝红艳;张欢;缪静怡. 华文教学与研究,2020,03

二语写作互动中的纠错反馈:争议与对策. 李学晋. 语言教学与研究,2017,01

二语习得和二语写作领域反馈研究的对比与融合. 王璐璐. 外国语文,2019,05

二语写作流利性研究趋势. 马蓉;秦晓晴. 现代外语,2013,03

该选题方向已发表的论文包括：

二语习得中的认知负荷研究述评. 顾琦一;陈方. 解放军外国语学院学报,2020,02

工作记忆对二语句法启动效应的影响. 魏冉;金善娥. 外语研究,2020,02

工作记忆与教学方式在英语关系从句习得中的作用. 戴运财. 外语学刊,2011,02

工作记忆理论下预制语块习得与教学探索. 曹韵. 黑龙江高教研究,2015,08

工作记忆引起的就近效果在汉语作为第二语言加工时的体现（英文）. 裴吉瑞;钱之莹. 世界汉语教学,2016,01

该选题方向已发表的论文包括：

中国英语学习者习得英语虚拟位移构式的实证研究. 钟书能;黄瑞芳. 外语教学理论与实践,2017,01

汉语致使性动结式的中介语习得研究——基于构式融合理论. 马志刚. 汉语学习,2014,06

语言共性和个性在汉语双宾语构式二语习得中的体现. 李昱. 语言教学与研究,2015,01

汉语双及物构式二语习得中的语言变异现象研究. 李昱. 世界汉语教学,2014,01

二语学习者英语现在完成体使用的历时跟踪研究. 章柏成;许家金. 外语教学理论与实践,2017,02

该选题方向已发表的论文包括：

二语教学中的隐喻能力培养. 陈朗. 外语学刊,2010,05

国际学生汉语写作隐喻能力实证研究. 陈朗;孙毅;张梦娇. 外语电化教学,2019,03

近十年国外隐喻能力实证研究主体脉络梳辨——以伯明翰大学Littlemore博士的研究为视点. 陈朗. 外语界,2013,03

概念隐喻能力对突破中介语石化的核心价值——公众英语演讲教学跨学科探索. 陈朗. 西安外国语大学学报,2011,03

二语隐喻能力与词汇认知系统的构建. 杨娜. 外语研究,2014,02

该选题方向已发表的论文包括：

国外二语课堂反馈研究回溯. 杨颖莉. 河北师范大学学报(教育科学版),2012,07

国外二语/外语课堂教师重述式反馈研究综述. 胡青球. 外语教学理论与实践,2011,03

国内外二语书面反馈研究的路径、问题及展望——兼论二语写作与二语习得的接口研究. 韦晓保;施清波. 外语界,2016,05

重述与提示反馈对英语过去式习得作用的研究. 杨颖莉;林正军. 外语与外语教学,2012,02

初级汉语课堂教师更正性反馈与学生理解回应有效互动研究. 张洋;潘登攀. 华文教学与研究,2015,02

该选题方向已发表的论文包括：

动态系统理论与微变化研究法在二语习得中的应用. 周丹丹;王文宇. 江淮论坛,2013,04

复杂动态系统理论:对二语习得研究的反思. 许希阳;吴勇毅. 语言教学与研究,2015,02

从DST看二语习得的多语转向. 何冰艳. 外国语文,2018,03

勘误. . 外国语文,2019,04

翻转课堂环境下大学生英语应用能力发展的动态交互模型及其实效性研究. 李芳军;屈社明. 外语教学,2018,05

该选题方向已发表的论文包括：

语块的二语习得功能. 赵飞. 兰州学刊,2011,06

频次对二语学习者语块使用准确性的影响. 周丹丹;范昆盟. 外语研究,2018,02

学术英语语块发展研究动态路径:复杂系统建模. 段士平. 外语学刊,2019,01

艾约瑟《官话口语语法》的教学语法特征. 林素娥. 语言教学与研究,2014,04

工作记忆理论下预制语块习得与教学探索. 曹韵. 黑龙江高教研究,2015,08

该选题方向已发表的论文包括：

二语交互活动中重铸式反馈的有效性——国外十年研究回顾、思考与展望. 蒲显伟;王凤英. 外语教学理论与实践,2010,03

二语写作互动中的纠错反馈:争议与对策. 李学晋. 语言教学与研究,2017,01

再论二语研究中的“重铸”定义. 姚佩芝. 外语学刊,2012,06

二语习得和二语写作领域反馈研究的对比与融合. 王璐璐. 外国语文,2019,05

基于数字化资源平台的大学英语课堂教师话语分析. 吕婷婷;王玉超. 中国外语,2013,04

该选题方向已发表的论文包括：

课堂语码转换研究的社会文化视角及其方法. 程晓丽. 外国语文,2019,02

社会文化理论与二语发展——James Lantolf访谈录. 孟亚茹;秦丽莉. 外语教学,2019,05

用二语学习真实案例介绍社会文化理论——评《第二语言教育中的社会文化理论导论:叙事视角》. 欧阳鹿;秦晓晴;王建洋. 高教探索,2018,12

基于二语习得理论和实证研究的课堂纠错反馈原则. 祖晓梅;邓葵. 世界汉语教学,2019,01

二语习得社会文化理论框架下的“生态化”任务型语言教学研究. 秦丽莉;戴炜栋. 外语与外语教学,2013,02

该选题方向已发表的论文包括：

汉语形声字教学软件设计与实现. 宫天然. 首都师范大学学报(社会科学版),2014,05

语言的输入、输出与课堂的互动设计. 温晓虹. 汉语学习,2013,02

汉语二语写作“互动协同”促学探讨. 郝红艳;张欢;缪静怡. 华文教学与研究,2020,03

二语写作互动中的纠错反馈:争议与对策. 李学晋. 语言教学与研究,2017,01

显性、隐性学习视野下认知派与社会文化派之比较. 盛仁泽. 外国语文,2012,02

该选题方向已发表的论文包括：

中国英语学习者习得英语虚拟位移构式的实证研究. 钟书能;黄瑞芳. 外语教学理论与实践,2017,01

虚拟位移研究及其对我国外语教学的启示. 苏远连. 外语研究,2017,02

英语母语者习得汉语虚拟位移构式的实证研究. 钟书能;傅舒雅. 外语教学,2017,03

该选题方向已发表的论文包括：

汉语关系从句与指量词的位序:二语产出视角. 吴芙芸;吕骏. 汉语学习,2016,04

汉语关系从句的二语习得实证研究. 马志刚. 汉语学习,2012,02

从汉语关系从句看AH假设和通格假设. 张秋杭. 外语学刊,2015,06

二语习得中英汉关系从句习得的对比研究. 戴运财;朱庆;叶志雄. 西安外国语大学学报,2010,03

汉语关系从句中心语方向参数的二语习得实证研究——中心语参数僵化的中介语相同语类并置假设. 马志刚. 世界汉语教学,2012,02

该选题方向已发表的论文包括：

普遍语法与第二语言疑问结构习得研究. 王瑞昀;潘智源. 郑州大学学报(哲学社会科学版),2011,01

二语特征重组假说之构架与远景评释. 毛眺源;戴曼纯. 中南大学学报(社会科学版),2015,01

二语习得中的普遍语法——从贝克的实验说开去. R.迪特里希;林莹莹. 东南学术,2016,03

语言类型学视野下语言、思维与文化关系新探. 李锡江;刘永兵. 东北师大学报(哲学社会科学版),2014,04

基于特征重组假说的二语习得研究述评. 赵杨;胡琬莹. 华文教学与研究,2020,03

该选题方向已发表的论文包括：

工作记忆引起的就近效果在汉语作为第二语言加工时的体现（英文）. 裴吉瑞;钱之莹. 世界汉语教学,2016,01

《第二语言句子加工》述评. 陈松松;张辉. 外语教学理论与实践,2016,04

中国学生解读英语逻辑转喻的认知机制. 赵晨. 现代外语,2013,01

违实句式和人称视角对二语句子加工及语义合理性的影响. 钟毓灵;徐晓东. 解放军外国语学院学报,2019,03

《二语句子加工》介评. 孙崇飞. 外语教学与研究,2016,04

该选题方向已发表的论文包括：

二语特征重组假说之构架与远景评释. 毛眺源;戴曼纯. 中南大学学报(社会科学版),2015,01

句法-形态接口视角下二语时体语类习得研究. 李芝;戴曼纯;刘艾娟. 解放军外国语学院学报,2019,04

二语特征重组假说之参数构想新解. 毛眺源;戴曼纯. 现代外语,2015,05

二语习得中的特征与特征组装. 戴曼纯. 语言教学与研究,2011,04

特征组装视角的二语词汇习得渐进论. 康悦;戴曼纯. 外语电化教学,2012,05

该选题方向已发表的论文包括：

二语习得研究反思. 王远新. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2018,03

注意语言形态是否会影响语言意义的获得——以二语阅读为任务的实证研究. 贺琳. 外语教学理论与实践,2014,03

学术英语语块发展研究动态路径:复杂系统建模. 段士平. 外语学刊,2019,01

课堂语码转换研究的社会文化视角及其方法. 程晓丽. 外国语文,2019,02

认知视域下的空间运动事件表达. 纪瑛琳. 外语教学,2019,03

该选题方向已发表的论文包括：

第二语言习得普遍性与变异性研究:回顾与展望. 薛小梅. 西北师大学报(社会科学版),2018,04

国内外语言迁移研究综述——兼谈西藏地区少数民族语言学习中的语言迁移. 强巴央金;卢玲;旦增桑布. 西藏大学学报(社会科学版),2015,04

二语习得研究的认知心理与社会文化视角. 陈泽源. 江西农业大学学报(社会科学版),2010,04

动态系统理论与微变化研究法在二语习得中的应用. 周丹丹;王文宇. 江淮论坛,2013,04

《神经语言学和心理语言学视角下的二语习得》述评. 孙丽萍. 江西社会科学,2018,08

该选题方向已发表的论文包括：

二语学习者英语现在完成体使用的历时跟踪研究. 章柏成;许家金. 外语教学理论与实践,2017,02

构式语法的理论路径和应用空间. 施春宏. 汉语学报,2017,01

汉语构式二语习得研究的理论思考. 施春宏;邱莹;蔡淑美. 语言教学与研究,2017,05

长距离疑问句/填充词-缺位构式的汉/英中介语终端状态研究. 马志刚. 外语教学理论与实践,2012,02

从构式语法视角看语块在二语习得中的作用. 高航. 解放军外国语学院学报,2017,02

该选题方向已发表的论文包括：

211工程三期重点学科建设项目语言科技创新及3-作平台建设成果 08子课题:二语习得的中介机制研究系统主体成果:外国学生汉语口语语料库. . 南京师大学报(社会科学版),2013,01

汉语形声字教学软件设计与实现. 宫天然. 首都师范大学学报(社会科学版),2014,05

二语习得中的母语负迁移现象. 屈巧. 南通大学学报(社会科学版),2013,01

二语习得中母语负迁移现象及教学启示. 赵启君. 西南大学学报(社会科学版),2011,S1

新疆高校中亚留学生汉语学习需求调查研究——以新疆大学为例. 梁焱. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2010,01

该选题方向已发表的论文包括：

《积极心理学视角下的外语学习与教学》评介. 邱婉宁;刘宏刚. 现代外语,2017,05

积极心理学视角下的二语习得研究述评与展望. 江桂英;李成陈. 外语界,2017,05

Emotions in second language acquisition:A critical review and research agenda. DEWAELE Jean-Marc;LI Chengchen. 外语界,2020,01

影响中国大学生外语愉悦的教师因素研究. 姜艳. 外语界,2020,01

外语学习中的无聊情绪研究:基于范围综述的方法. 李成陈;陆筱俊. 外语教学,2022,06

该选题方向已发表的论文包括：

基于CiteSpace的二语习得研究可视化分析(1970～2014). 马晓雷;陈颖芳;侯俊霞;张宗波. 解放军外国语学院学报,2016,01

基于知识图谱的国外话语标记研究热点领域分析. 吉晖. 外语学刊,2019,04

英语教育·全球语言市场·国内社会资源分配——基于CiteSpace的布迪厄语言思想分析. 陈宗利;刘媛媛;张云清. 外语电化教学,2017,02

国际学生汉语写作隐喻能力实证研究. 陈朗;孙毅;张梦娇. 外语电化教学,2019,03

信息技术背景下学习者能动性可视化研究（1991—2019）. 秦丽莉;姜文凯;韩悦. 外国语文,2021,02

该选题方向已发表的论文包括：

汉语二语习得中的界面研究. 袁博平. 现代外语,2015,01

情状体与否定:英语和韩语母语者习得汉语否定标记研究. 王佳;陈月红. 世界汉语教学,2019,03

二语习得界面假说剖析. 盛云岚. 现代外语,2015,05

外界面对中国学习者使用英语定冠词与指示词的影响. 张璐璐. 现代外语,2020,02

句法—语用界面视角下英语句法学习理论探究. 张会平;姜珊. 外语学刊,2021,02

该选题方向已发表的论文包括：

克拉申（Krashen）“专题阅读”理论理据探寻. 陈玉萍. 宁夏社会科学,2011,02

关联语境视角下的二语词汇习得——一项基于词汇语义认知的实证研究. 于翠红;张拥政. 现代外语,2012,03

关联理论框架下的二语习得研究:回顾、思考与展望. 于翠红. 解放军外国语学院学报,2011,02

关联理论视角下二语课堂中的重铸反馈. 武宜金;王晓燕. 中国矿业大学学报(社会科学版),2010,04

该选题方向已发表的论文包括：

基于数字化资源平台的大学英语课堂教师话语分析. 吕婷婷;王玉超. 中国外语,2013,04

大学英语互动课堂教师纠正性反馈的研究. 张倩;王健. 西安外国语大学学报,2011,01

大学英语口语课堂中的教师话语研究. 王晓妍. 外语学刊,2013,03

大学英语课堂里的意义协商与输出优化. 李晔;赵冬梅. 东北师大学报(哲学社会科学版),2016,03

外语课堂提问策略探析. 吕婷. 教学与管理,2014,06

该选题方向已发表的论文包括：

中国英语学习者习得英语虚拟位移构式的实证研究. 钟书能;黄瑞芳. 外语教学理论与实践,2017,01

虚拟位移研究及其对我国外语教学的启示. 苏远连. 外语研究,2017,02

英语母语者习得汉语虚拟位移构式的实证研究. 钟书能;傅舒雅. 外语教学,2017,03

该选题方向已发表的论文包括：

工作记忆引起的就近效果在汉语作为第二语言加工时的体现（英文）. 裴吉瑞;钱之莹. 世界汉语教学,2016,01

《第二语言句子加工》述评. 陈松松;张辉. 外语教学理论与实践,2016,04

中国学生解读英语逻辑转喻的认知机制. 赵晨. 现代外语,2013,01

违实句式和人称视角对二语句子加工及语义合理性的影响. 钟毓灵;徐晓东. 解放军外国语学院学报,2019,03

《二语句子加工》介评. 孙崇飞. 外语教学与研究,2016,04

该选题方向已发表的论文包括：

中英西语音学习中迁移作用的对比研究. 裴光钢. 山东师范大学学报(人文社会科学版),2010,01

Eckman假说与韩汉语音标记差异的类型学分析. 杨素悦;金忠实. 东疆学刊,2019,04

论凉山彝语对普通话习得的负迁移. 张富翠;取比尔莲. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,05

语义地图模型与多功能词“到”的习得顺序. 林华勇;吴雪钰. 语言教学与研究,2013,05

汉英辅音系统及音韵处理的对比分析. 张旭红;高虹. 黑龙江高教研究,2011,01

该选题方向已发表的论文包括：

汉语关系从句与指量词的位序:二语产出视角. 吴芙芸;吕骏. 汉语学习,2016,04

汉语关系从句的二语习得实证研究. 马志刚. 汉语学习,2012,02

从汉语关系从句看AH假设和通格假设. 张秋杭. 外语学刊,2015,06

二语习得中英汉关系从句习得的对比研究. 戴运财;朱庆;叶志雄. 西安外国语大学学报,2010,03

汉语关系从句中心语方向参数的二语习得实证研究——中心语参数僵化的中介语相同语类并置假设. 马志刚. 世界汉语教学,2012,02

该选题方向已发表的论文包括：

克拉申（Krashen）“专题阅读”理论理据探寻. 陈玉萍. 宁夏社会科学,2011,02

认知语义学与新一代双语/双解学习词典的多维释义. 章宜华. 外语教学与研究,2010,05

影视字幕的选择对学习者二语习得的影响. 韩艳梅. 电影评介,2010,10

高效英语写作课堂的构建. 张蕾. 教学与管理,2013,34

视频字幕研究及其对二语习得和教学的启示. 靳洪刚;金善娥;何文潮. 世界汉语教学,2021,01

该选题方向已发表的论文包括：

元认知策略与对外汉语阅读教学. 戴雪梅;付玉萍;邹燕平. 首都师范大学学报(社会科学版),2013,S1

论语言学习中的自我调节——从心理学到教学法. 黄建滨;Maryam Banisaeid. 外语教学,2015,04

元认知策略指导下英语词汇的教与学. 李祖君. 教学与管理,2014,03

该选题方向已发表的论文包括：

二语学习者英语现在完成体使用的历时跟踪研究. 章柏成;许家金. 外语教学理论与实践,2017,02

构式语法的理论路径和应用空间. 施春宏. 汉语学报,2017,01

汉语构式二语习得研究的理论思考. 施春宏;邱莹;蔡淑美. 语言教学与研究,2017,05

长距离疑问句/填充词-缺位构式的汉/英中介语终端状态研究. 马志刚. 外语教学理论与实践,2012,02

从构式语法视角看语块在二语习得中的作用. 高航. 解放军外国语学院学报,2017,02

该选题方向已发表的论文包括：

二语特征重组假说之构架与远景评释. 毛眺源;戴曼纯. 中南大学学报(社会科学版),2015,01

句法-形态接口视角下二语时体语类习得研究. 李芝;戴曼纯;刘艾娟. 解放军外国语学院学报,2019,04

二语特征重组假说之参数构想新解. 毛眺源;戴曼纯. 现代外语,2015,05

二语习得中的特征与特征组装. 戴曼纯. 语言教学与研究,2011,04

特征组装视角的二语词汇习得渐进论. 康悦;戴曼纯. 外语电化教学,2012,05

该选题方向已发表的论文包括：

二语教学中的隐喻能力培养. 陈朗. 外语学刊,2010,05

国际学生汉语写作隐喻能力实证研究. 陈朗;孙毅;张梦娇. 外语电化教学,2019,03

近十年国外隐喻能力实证研究主体脉络梳辨——以伯明翰大学Littlemore博士的研究为视点. 陈朗. 外语界,2013,03

概念隐喻能力对突破中介语石化的核心价值——公众英语演讲教学跨学科探索. 陈朗. 西安外国语大学学报,2011,03

二语隐喻能力与词汇认知系统的构建. 杨娜. 外语研究,2014,02

该选题方向已发表的论文包括：

显性知识、隐性知识及其语言学意义. 傅春晖;彭金定. 宁夏社会科学,2010,05

二语习得中显性知识与隐性知识关系的实证研究. 苏建红. 外语与外语教学,2012,01

语音加工能力对二语短语动词隐性习得的影响. 秦琴;刘伟. 外语教学与研究,2016,02

“效率”视域中的二语习得路径研究. 王鉴棋. 外语学刊,2013,03

外语课堂隐性语言知识构建模式. 陈亚平;曹荣平. 中国外语,2012,06

该选题方向已发表的论文包括：

显性知识、隐性知识及其语言学意义. 傅春晖;彭金定. 宁夏社会科学,2010,05

二语习得中显性知识与隐性知识关系的实证研究. 苏建红. 外语与外语教学,2012,01

语音加工能力对二语短语动词隐性习得的影响. 秦琴;刘伟. 外语教学与研究,2016,02

“效率”视域中的二语习得路径研究. 王鉴棋. 外语学刊,2013,03

外语课堂隐性语言知识构建模式. 陈亚平;曹荣平. 中国外语,2012,06

该选题方向已发表的论文包括：

Eckman假说与韩汉语音标记差异的类型学分析. 杨素悦;金忠实. 东疆学刊,2019,04

二语习得研究反思. 王远新. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2018,03

语言类型学视野下语言、思维与文化关系新探. 李锡江;刘永兵. 东北师大学报(哲学社会科学版),2014,04

语言共性和个性在汉语双宾语构式二语习得中的体现. 李昱. 语言教学与研究,2015,01

汉语双及物构式二语习得中的语言变异现象研究. 李昱. 世界汉语教学,2014,01

该选题方向已发表的论文包括：

二语习得中母语负迁移现象及教学启示. 赵启君. 西南大学学报(社会科学版),2011,S1

母语负迁移对高中生英语写作中动词运用的影响调查. 柳一君. 基础教育课程,2015,24

母语文化对英语学习的进阶式渗透作用探析. 贺雪娟;李颖;王敏. 广西民族大学学报(哲学社会科学版),2015,05

中国学生英语人称代词we使用研究. 胡琼;乐明. 西安外国语大学学报,2016,04

语言迁移对大学生写作的影响. 王盈盈. 外语学刊,2012,03

该选题方向已发表的论文包括：

普遍语法与第二语言疑问结构习得研究. 王瑞昀;潘智源. 郑州大学学报(哲学社会科学版),2011,01

句法-形态接口视角下二语时体语类习得研究. 李芝;戴曼纯;刘艾娟. 解放军外国语学院学报,2019,04

长距离疑问句/填充词-缺位构式的汉/英中介语终端状态研究. 马志刚. 外语教学理论与实践,2012,02

接口假说与接口知识习得研究——基于生成语法理论的二语习得研究. 常辉. 外语与外语教学,2014,06

最简方案视角下的二语形态问题研究. 邹慧民. 西安外国语大学学报,2016,04

该选题方向已发表的论文包括：

中英西语音学习中迁移作用的对比研究. 裴光钢. 山东师范大学学报(人文社会科学版),2010,01

国内外语言迁移研究综述——兼谈西藏地区少数民族语言学习中的语言迁移. 强巴央金;卢玲;旦增桑布. 西藏大学学报(社会科学版),2015,04

国外语言迁移研究综述与思考. 吴曦;曹湘洪. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2019,01

二语音系学与音系习得的几个理论问题. 赵永刚. 外语学刊,2019,06

中介语表达失当现象的考察与归因——一项基于中国日语学习者语料库(CJLC)的研究. 毛文伟. 日语学习与研究,2012,03