文体教育 >
关于劳动与劳动教育的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"劳动*劳动教育"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：刘向兵(10篇),李珂(9篇),顾建军(8篇),徐海娇(6篇),曲霞(6篇),檀传宝(5篇),任平(5篇),顾建军(5篇),檀传宝(4篇),王飞(4篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：西南大学教育学部(21篇),中国劳动关系学院(16篇),东北师范大学教育学部(16篇),北京师范大学教育学部(15篇),南京师范大学教育科学学院(15篇),山东师范大学教育学部(12篇),华中师范大学教育学院(12篇),西南大学(11篇),江苏师范大学教育科学学院(10篇),重庆市教育科学研究院(10篇)。
发文数量较多的期刊有：《教学与管理》(96篇),《人民教育》(91篇),《中学政治教学参考》(79篇),《中国教育学刊》(57篇),《基础教育课程》(51篇),《教育理论与实践》(50篇),《中国高等教育》(47篇),《职业技术教育》(41篇),《中小学管理》(38篇),《中国职业技术教育》(36篇)。
发文较多的学者成果
1. 刘向兵 中国劳动关系学院
论文成果：
全面加强新时代高校劳动教育（笔谈） 2021
中国共产党建党百年以来对劳动教育的探索 2021
构建新时代高校劳动教育体系的理论逻辑与实践路径——基于知识整体理论的视角 2020
深入贯彻党的十九届五中全会精神 全面推进高校劳动教育 2020
新时代高校劳动教育的内涵辨析与体系建构 2019
弘扬劳模精神 加强劳动教育 2019
让劳动教育为新时代的奋斗者插上翅膀 2018
深刻理解新时代加强劳动教育的重大意义与现实针对性 2018
新时代高校劳动教育的新内涵与新要求——基于习近平关于劳动的重要论述的探析 2018
论当代大学生劳动情怀的培养 2017
负责及参与基金：
北京高等教育“本科教学改革创新项目”2019年重点项目“新时代高校劳动教育实施体系建构”（201912453002）的研究成果
中国劳动关系学院科研项目“行业特色型高校核心竞争力战略推进研究”（18YYJG003）的研究成果
北京高等教育“本科教学改革创新项目”重大项目“新时代高校劳动教育实践体系建构”（项目编号:201912453002）的阶段性研究成果
2020年北京市高等教育本科教学改革创新项目“高校劳动教育实践体系建构研究”（202012453003）
中国劳动关系学院2017年度一般项目“当代大学生劳动价值观调查——以中国劳动关系学院为例”（项目号:17YY006）的阶段性成果
2. 李珂 中国劳动关系学院
论文成果：
论《习近平的七年知青岁月》蕴含的劳动教育价值 2021
高校加强新时代劳动教育需处理好几对关系 2020
论黄炎培劳动教育思想的丰富内涵与当代启示 2019
陶行知劳动教育思想对新时代加强大学生劳动教育的启示 2019
行胜于言:论劳动教育对立德树人的功能支撑 2019
深刻理解新时代加强劳动教育的重大意义与现实针对性 2018
1949年以来劳动教育在党的教育方针中的历史演变与省思 2018
习近平新时代中国特色社会主义劳动思想探析 2018
论当代大学生劳动情怀的培养 2017
负责及参与基金：
北京市委教育工委2018年度首都大学生思想政治教育一般课题“当代大学生劳动价值观调查”（项目编号:BJSZ2018YB53）阶段成果
2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校社会主义核心价值观教育引领机制研究——基于以劳模精神为载体的视角”的阶段性研究成果。（项目批准号:18YJC710029）
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校社会主义核心价值观教育引领机制研究——基于以劳模精神为载体的视角”（项目编号:18YJC710029）阶段成果
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校社会主义核心价值观教育引领机制研究——基于以劳模精神为载体的视角”（项目编号:18YJC710029）阶段性成果
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校社会主义核心价值观教育引领机制研究——基于以劳模精神为载体的视角”（项目号:18YJC710029）的阶段性成果
中国劳动关系学院2019年度科研项目“大国工匠培育的制度支持研究”（项目编号19YYJS008）的成果
中国劳动关系学院2017年度一般项目“当代大学生劳动价值观调查——以中国劳动关系学院为例”（项目号:17YY006）的阶段性成果
3. 顾建军 南京师范大学
论文成果：
高职院校劳动教育与创新创业教育协同育人的逻辑、困境与路径 2021
重视学生劳动品质的培养——积极心理学视域下劳动教育的调查研究 2021
职业院校劳动教育的功能定位与实践方略 2021
乐学思想与新时代劳动教育课程建设策略探析 2020
加快建构新时代劳动素养评价体系 2020
我国小学劳动教育课程的时代意蕴与建构 2020
建构素养导向的劳动教育体系 2020
刍议新时代劳动教育课程的一体化设计 2019
负责及参与基金：
全国教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“新时代劳动教育的中国理论和中国探索研究”（编号：AAA190012）
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家重点课题“新时代劳动教育的中国理论和中国探索研究”（课题编号：AAA190012）
全国教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“新时代劳动教育的中国理论和中国探索研究”（AAA190012）
2020年江苏高校“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题一般项目“新时代高校劳动教育课程体系建设研究”（项目编号:2020JDKT053）研究成果
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家重点课题“新时代劳动教育的中国理论和中国探索研究”（项目编号:AAA190012）
2018年度国家社会科学基金教育学一般课题“职业生涯教育视角下未来产业工人工匠精神培育的路径与策略研究”（编号：BJA180102）
国家社科基金教育学重点课题“新时代劳动教育的中国理论与中国探索”（项目号:AAA190012）的部分研究成果
4. 徐海娇 东北师范大学
论文成果：
重构劳动教育的价值空间 2019
意义生活的完整性：人工智能时代劳动教育何以必要与何以可为 2019
新中国成立70年我国劳动教育价值取向的历史进程与反思展望 2019
劳动教育的价值危机及其出路探析 2018
历史之轨与时代之鉴:我国劳动教育研究的回顾与省思 2018
遮蔽与祛蔽:劳动的教育意蕴——基于马克思劳动概念的价值澄明 2017
负责及参与基金：
中国博士后科学基金资助项目“马克思劳动教育思想及其时代价值”（项目编号:2019M651188）;中央高校基本科研业务费资助项目（项目编号:18qj001）阶段性研究成果
教育部人文社会科学研究青年基金资助项目“劳动教育的历史传统与新时代转型研究”（19YJC880107）
高等学校博士学科点专项科研基金资助课题“基于科学计量学的教育知识管理及其综合效益研究”（20120043110015）
教育部人文社会科学研究青年基金资助项目（19YJC880107）
教育部人文社会科学一般项目“劳动教育的历史传统与新时代转型研究”（项目编号:19YJC880107）
中央高校基本科研业务费资助课题（18qj001）
中央高校基本科研业务费资助项目（18qj001）
吉林省社会科学基金资助项目“吉林省中小学劳动教育的实践创新模式研究”（2019c72）
5. 曲霞 中国劳动关系学院
论文成果：
新时代劳动教育的三重内涵 2020
为劳动教育赋能 开创高校劳动教育新格局 2020
大学劳动教育课程框架、特征与实施关键：基于劳动要素的理论视野 2020
论高校创新创业教育与劳动教育的同构共生 2020
新时代高校劳动教育的内涵辨析与体系建构 2019
1949年以来劳动教育在党的教育方针中的历史演变与省思 2018
负责及参与基金：
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“经济新常态下的教育财政研究”（编号16JJD880002）;教育部综合改革司委托课题“教育功能系统研究”（编号：17JGWT0004）的阶段性成果
中国劳动关系学院科研项目“行业特色型高校核心竞争力战略推进研究”（18YYJG003）的研究成果
教育部学校规划建设发展中心第一批青少年实践与劳动教育课题“在美育教育中打造劳动教育新模式”（序号24）
中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项项目“新时代劳动文化传承与育人”（项目编号：YDZX2019D04）的研究成果
中国劳动关系学院教改专项“一流应用型本科教育的标准研究”（课题编号:JG1803）的阶段性研究成果
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校社会主义核心价值观教育引领机制研究——基于以劳模精神为载体的视角”（项目编号:18YJC710029）阶段性成果
6. 檀传宝 北京师范大学
论文成果：
何谓“教育与生产劳动相结合”——经典论述的时代诠释 2020
开展劳动教育必须解决好的三大理论问题 2019
劳动教育的概念理解——如何认识劳动教育概念的基本内涵与基本特征 2019
加强和改进劳动教育是当务之急——当前我国劳动教育存在的问题、原因及对策 2018
探索与回归:中小学德育40年历程回顾 2018
负责及参与基金：
国家社科基金2017年教育学一般项目“基于学段特性的教师专业伦理学研究”（项目编号:BEA170106）的研究成果
社科基金立项情况
与"劳动,劳动教育"相关的国家社科基金立项数量共37项，其中2021年立项13项，2022年立项9项，2020年立项9项，2019年立项5项，2018年立项1项；立项项目中，18项属于一般项目，10项属于教育部重点，3项属于青年项目，2项属于西部项目，2项属于教育部青年，1项属于重点项目；
国家社科基金立项题目：
乌蒙山区义务教育阶段劳动教育课程体系与运行机制研究.罗林 古蔺县东区实验学校 2022
高校劳动教育实施困境及其破解对策研究.张雪琴 郑州轻工业大学 2022
高校劳动教育与思政课实践教学协同育人机制研究.邓莉 中共中央党校（国家行政学院） 2022
新时代西北地区大中小学劳动教育课程一体化建设研究.马志颖 宁夏大学 2022
人工智能时代劳动教育创新研究.詹明鹏 广州大学 2022
马克思主义劳动观视域下大中小学劳动教育课程一体化建设研究.曲霞 中国劳动关系学院 2022
蒙古族传统劳动教育的传承与创新研究.赵荣辉 内蒙古师范大学 2022
家校社协同：区域中小学劳动教育新样态研究.金朝辉 温州市瓯海区教育局 2022
家校社协同视角下城乡青少年劳动教育异质发展、效果评估与优化研究.梁哲 佛山科学技术学院 2022
人学视域下数字时代劳动教育的挑战与应答研究.肖绍明 华南师范大学 2021
新时代学校劳动教育实施质量评价研究.唐丽芳 东北师范大学 2021
中小学劳动教育评价与质量提升机制研究.李波 南京财经大学 2021
实现综合育人价值的中学劳动教育课程体系研究.吕璐 北京亦庄实验中学 2021
新时代高职院校劳动教育模式构建与实践创新研究.候署兰 湖南幼儿师范高等专科学校 2021
西北民族地区中小学劳动教育课程体系研究.王明娣 西北师范大学 2021
德国中小学劳动教育课程体系研究.任平 广州大学 2021
延安时期中国共产党学校劳动教育的理论与实践研究.张寅 陕西师范大学 2021
新时代大学劳动教育课程体系与运行机制研究.时伟 亳州学院 2021
新时代大学生劳动教育与职业精神融通路径研究.王靖 无锡商业职业技术学院 2021
以劳动教育为载体的幼儿园德育生活化实践研究.伍春虹 广东省中山市小榄镇（明德）中 2021
基于CIPP评价模型的中小学劳动教育评价体系研究.王翠霞 福建省厦门双十中学 2021
新时代城市中学劳动教育的实践研究.蒋炎富 北京市第十二中学 2021
新时代学校劳动教育研究.戴家芳 安徽师范大学 2020
习近平关于劳动教育重要论述及其原创性贡献研究.王圆圆 大连理工大学 2020
“具身”劳动教育理论与实践研究.李忠 陕西师范大学 2020
新时代大中小学劳动教育评价指标体系构建研究.余江舟 安庆师范大学 2020
职业院校供给中小学劳动教育资源的联动机制与实践路径研究.邱孝述 重庆市女子职业高级中学 2020
乡村学校劳动教育与农耕文化传承的耦合机理及路径研究.董世华 铜仁学院 2020
农村小学“科学-劳动”教育课程体系联盟开发与建设研究.赵秀祯 大连大学 2020
整合劳动教育的研学旅行课程资源建设研究.胡蓉 西南大学 2020
新时代中小学劳动教育课程资源的深度开发研究.孙红军 山东省东营市教育局 2020
新时代劳动教育落实机制研究.王连照 河南省教育科学研究院 2019
新时代劳动教育的中国理论和中国探索研究.顾建军 南京师范大学 2019
推进劳动教育的中小学生研学旅行制度设计与实践探索.孙芙蓉 温州大学 2019
基于“形态-模组-价值”的新时代中学劳动教育课程体系研究.邵志豪 东北师范大学 2019
新中国70年（1949-2019）我国高校劳动教育嬗变、特点及实施策略构建研究.吴泽强 郑州商学院 2019
从生产社会到消费社会：新时期劳动教育理论体系建构研究.班建武 北京师范大学 2018
与"劳动,劳动教育"相关的教育部人文社科一般项目立项数量共52项，其中2021年立项24项，2022年立项16项，2020年立项10项，2019年立项2项；立项项目中，4项属于规划基金项目，3项属于青年项目，3项属于青年基金项目，2项属于一般项目：教学研究项目，1项属于自筹项目，1项属于规划项目；
教育部人文社科一般项目立项题目：
新时代高校思政教育、劳动教育与专业教育融合发展的机制及路径研究.王丽华 南京审计大学 2022
小学劳动教育因地制宜实施事理图谱构建研究.姚冬琳 广州大学 2022
人工智能时代大学生劳动教育创新研究.李振宇 河南工业大学 2022
新时代大学生劳动教育与心理健康教育协同育人的实践研究.谢诗思 华南师范大学 2022
工匠精神引领下高职院校“树状型”劳动教育体系构建研究.周文斌 江苏城乡建设职业学院 2022
工匠精神与新时代大学生劳动教育融合探究.纪长伟 辽宁大学 2022
新时代大学生劳动教育的价值意蕴、现实困境及路径研究.杨若冰 临沂大学 2022
“五育并举”视域下高职院校劳动教育体系构建研究.张玺 绵阳职业技术学院 2022
基于“家校社”协同的高校劳动教育机制构建研究.马军 南华大学 2022
新时代大学生“全息化”劳动教育实践体系研究.张晶 浙江师范大学 2022
数字时代大学生劳动教育研究.曹克亮 中国计量大学现代科技学院 2022
新时代大学生劳动教育获得感提升路径研究.夏衍 中国民航大学 2022
大学生劳动教育理论体系构建研究：价值意蕴、时代特征与实践路径.蒋君好 重庆医科大学 2022
新时代高校劳动教育的现状调查与提升策略研究.李成 同济大学 2022
数智赋能，共创美好生活——新时代大学生劳动教育研究.萧琳 珠海城市职业技术学院 2022
高校服务性劳动教育的价值定位与实践路径研究.王成 太原科技大学 2022
劳动教育的理论重溯及当代发展研究.陈瑶 云南师范大学 2021
整合与重构：基于创新创业教育的高职劳动教育推进机制研究.张慧 天津职业技术师范大学 2021
高职院校劳动教育实践模式研究.陈培中 常州机电职业技术学院 2021
新时代高校劳动教育创新实践路径研究.郭云珠 长安大学 2021
“立德树人”视域下新时代高校劳动教育研究.金英 东北大学 2021
新时代大学生劳动教育研究.江浩铭 东华理工大学 2021
新时代大学生劳动教育研究.刘国权 哈尔滨师范大学 2021
新时代大学生劳动教育的价值意蕴、逻辑理路与实践路径研究.张名艳 无锡商业职业技术学院 2021
新时代高职院校劳动教育导师制建设路径的探索研究.廖雷 武汉交通职业学院 2021
“三全育人”视域下高校劳动教育体系构建研究.沈铁敏 湖南铁道职业技术学院 2021
“五育并举”视域下新时代高校劳动教育的价值定位及实践路径研究.邱文伟 烟台大学 2021
新时代大学生劳动教育课程实施策略研究.陈建 华南农业大学 2021
人工智能时代大学生劳动教育研究.刘芳 洛阳理工学院 2021
新时代大学生劳动教育研究.刘景军 齐齐哈尔大学 2021
新时代大学生劳动教育实施难点和对策研究.王东盈 山东华宇工学院 2021
习近平总书记关于劳动教育的重要论述及其落实机制研究.詹明鹏 广州大学 2021
人工智能时代劳动变革图景与新时代劳动教育研究.乐晓蓉 上海第二工业大学 2021
劳动教育融入高职院校思政课“螺旋上升式”教学模式研究.杨英 广东工程职业技术学院 2021
新时代大学生劳动教育模式创新实证研究.李辉 河北师范大学 2021
基于多目标优化分析模型的大学生劳动教育体系构建研究.马捷 西安外国语大学 2021
基于劳创互融共促构建高校“4+3+4”特色劳动教育体系研究.戴志 西南石油大学 2021
“三全育人”视域下高职院校劳动教育体系构建创新研究.付佳佳 盐城工业职业技术学院 2021
高校辅导员“劳动教育”教学行为影响因素研究.兰仙平 江西农业大学 2021
新时代劳动教育融入高职院校思政课实践教学路径研究.杨盈 福建卫生职业技术学院 2021
人工智能背景下职业院校劳动教育模式研究.冯孟 顺德职业技术学院 2020
新时代敬业价值观与高校劳动教育研究.孙旭 天津师范大学 2020
习近平总书记关于劳动教育的重要论述在高职思政教育中的践行模式研究.李沛炫 淄博职业学院 2020
数字时代的劳动教育理论重构与实践向度研究.詹青龙 天津职业技术师范大学 2020
大学生劳动教育的价值意蕴及实践路径研究.吴嘉佳 贵州师范大学 2020
高校劳动教育课程化的实践探析研究.赵亚敏 湖州师范学院 2020
新时代高校加强劳动教育的路径研究.冯永鹏 江南大学 2020
新时代劳模精神融入大学生劳动教育的路径研究.熊红斌 宁波财经学院 2020
劳动教育视角下的高校生活园区自主管理模式研究.刘国军 上海电机学院 2020
“美丽劳动计划”：新时代大学生劳动教育体系构建创新研究.徐伟琦 武汉轻工大学 2020
新时代大学生劳动教育研究.闫伟 菏泽学院 2019
劳动教育的历史传统与新时代转型研究.徐海娇 东北师范大学 2019
微信登录查看完整版分析结果
查看完整详细报告请关注“选题宝”↓↓↓
推荐报告
提示
图书馆已开通选题宝平台使用权限，欢迎使用各项功能。
提示
暂未绑定手机号，现在去绑定手机号
好的
查看失败
非常抱歉，您的余额不足，请充值后再查看，谢谢合作
去充值
请使用微信扫描下方二维码
关注公众号后自动登录