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关于阅读与阅读推广的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"阅读*阅读推广"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：李桂华(22篇),范并思(21篇),徐雁(19篇),杨新涯(13篇),刘时容(12篇),惠涓澈(12篇),张泸月(11篇),陈幼华(9篇),姜晓(9篇),茆意宏(8篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：南京大学信息管理学院(95篇),北京大学信息管理系(35篇),南京图书馆(27篇),武汉大学信息管理学院(27篇),沈阳师范大学图书馆(21篇),南京邮电大学图书馆(20篇),华东师范大学信息管理系(18篇),金陵图书馆(18篇),重庆大学图书馆(17篇),深圳图书馆(17篇)。
发文数量较多的期刊有：《图书馆工作与研究》(314篇),《新世纪图书馆》(234篇),《图书馆杂志》(176篇),《图书馆理论与实践》(168篇),《图书馆建设》(165篇),《高校图书馆工作》(158篇),《图书情报工作》(154篇),《图书馆》(133篇),《图书馆学研究》(124篇),《图书馆论坛》(110篇)。
发文较多的学者成果
1. 李桂华 四川大学
论文成果：
阅读体验的构成研究 2020
全媒体时代阅读推广活动参与度的提升路径 2020
转向:全媒体时代青少年复合阅读图景 2019
图书馆阅读推广渠道融合路径及其对读者关系构建的影响 2019
少年儿童图书馆阅读推广活动的多元参与研究 2019
公共图书馆阅读活动价值及效果研究 2019
阅读体验对高校图书馆阅读推广传播效应的影响 2019
复合阅读个体效应研究 2019
复合阅读行为:全媒体时代的阅读行为新形态 2019
图书馆阅读推广活动运营策略及运用现状研究 2019
图书馆阅读推广活动激励机制研究——基于2018年国内图书馆“世界读书日”活动案例 2019
“2019年‘世界读书日’阅读推广活动调查”专题序言 2019
群体阅读参与动力形成机制构建——以德国“阅读童子军”项目为例 2018
深阅读:概念构建与路径探索 2017
全媒体环境下的阅读推广活动典范——俄罗斯“阅读马拉松”活动个案分析 2017
“深阅读”之争议与再思考 2017
基于SICAS模型的图书馆移动阅读推广模式探索与实践——以四川大学图书馆为例 2017
阅读社区研究:阅读推广视角的社群信息学研究实践 2017
网上阅读社区分类体系构建的多案例研究 2017
当代阅读行为研究:研究导向与概念构成 2017
国外阅读领域文献知识图谱分析 2017
生命周期视角下的阅读社区读者交互特征 2017
负责及参与基金：
国家社会科学基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”(项目编号:16ATQ005)研究成果之一
国家社会科学基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”(项目编号16ATQ005)研究成果之一
国家社会科学基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”（项目编号:16ATQ005）研究成果之一
国家社会科学基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”(项目编号:16ATQ005)的研究成果之一
国家社科基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”（16ATQ005）的研究成果之一
四川大学中央高校基金重点项目“E-SocialScience:需求基础与信息构架”（项目编号:skqy201508）研究成果
国家社会科学基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”（项目编号:16ATQ005）
国家社科基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”（项目编号：16ATQ005）研究成果
国家社会科学基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”（项目编号:16ATQ005）研究成果
国家社科重点科研项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”（16ATQ005）的研究成果之一
国家社会科学基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”（编号16ATQ005）研究成果之一~~
国家社会科学基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”(项目编号16ATQ005)的研究成果之一
国家社会科学基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”（编号:16ATQ005）的研究成果之一~~
2. 范并思 华东师范大学
论文成果：
美国公共图书馆的音乐推广活动 2021
阅读推广:从创新驱动到制度保障 2020
阅读推广视域下的图书馆营销变革研究 2020
《IFLA工具包:构建素养和阅读国家战略》解读及思考 2020
北美公共图书馆的阅读推广政策文件研究——基于词语聚类分析 2019
拓展图书馆阅读推广的理论疆域 2019
阅读推广的研究方法述评 2019
精细化数字阅读行为数据研究——以重庆大学京东阅读平台为例 2019
图书馆未成年人服务理念的新发展——《国际图联0-18岁儿童图书馆服务指南》的启示 2019
现有法律框架下的儿童阅读立法研究 2018
论图书馆阅读推广的理论体系 2018
图书馆阅读推广的合理性审视 2017
民国时期的阅读指导研究 2017
现代图书馆理念对阅读推广的指导和制约 2017
阅读推广的服务自觉 2016
图书馆阅读推广基础理论流派及其分析 2016
阅读推广的管理自觉 2015
用研究、数据和案例推动图书馆阅读推广——《公共图书馆阅读与推广活动情况报告》周年述评 2015
公共图书馆阅读推广的发展趋势 2015
阅读推广与图书馆学:基础理论问题分析 2014
阅读推广的理论自觉 2014
负责及参与基金：
国家社会科学基金重点项目“图书馆阅读推广的基础理论和体系结构研究”（项目编号:15ATQ005）研究成果之一
国家社会科学基金重点项目“图书馆阅读推广的基础理论和体系结构研究”(编号:15ATQ005)的研究成果之一
2015年国家社会科学基金重点项目“图书馆阅读推广的基础理论和体系结构研究”（项目编号:15ATQ005）阶段性成果
国家社会科学基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”（项目编号18ZDA324）的研究成果之一
国家社科基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”（项目编号：18ZDA324）研究成果
国家社会科学基金重点项目“图书馆阅读推广的基础理论和体系结构研究”(项目编号:15ATQ005)研究成果之一
2015年国家社会科学基金重点项目“图书馆阅读推广的基础理论和体系结构研究”的阶段性成果,项目编号:15ATQ005
2015年国家社会科学基金重点项目“图书馆阅读推广的基础理论和体系结构研究”(项目编号:15ATQ005)的阶段性成果
国家哲学社会科学基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”（基金号:18ZDA324）研究成果
2015年国家社会科学基金重点项目“图书馆阅读推广的基础理论和体系结构研究”(项目编号:15ATQ005)研究成果之一
2015年国家社会科学基金重点项目“图书馆阅读推广的基础理论和体系结构研究”（项目编号:15ATQ005）阶段性研究成果
国家社会科学基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”（18ZDA324）的研究成果之一
国家社会科学基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”成果之一,项目编号:18ZDA324
国家社会科学基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”（项目编号：18ZDA324）的研究成果之一
国家社会科学基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”（项目编号:18ZDA324）的研究成果之一
3. 徐雁 南京大学
论文成果：
挥别“文化荒漠”，营造“书香之都”——在创意创新中发展的“深圳读书月”活动 2021
助推“全民阅读”，共建“书香中国”——以《书香中国·全民阅读推广丛书》为中心 2021
全民阅读视域下行之有效的阅读方法论 2021
何物贻谋远，无过万卷书——追忆近代江苏公共图书馆建立初期读者服务工作 2021
推广是图书馆读者服务的重要延伸工作——兼述近现代图书馆推广阅读的先进理念及积极举措 2020
专栏导语:秋高气爽好读书 2020
阅读:社会可持续良性发展文化根基 2020
“馆员书评”与“在馆书评人”——以《图书评论与阅读推广》为语境中心 2018
“年少从他爱梨粟,长成须读五车书”——从“书香娃娃”与“学习型父母”的关系说起 2017
把握分众阅读原理,做实分地读物推广——以湖南地方文献主题著述为中心 2017
“两个批评学者”与“五十个书评家”——有关《图书评论与阅读推广》的知识解说 2017
校园阅读推广是高校图书馆当仁不让的时代使命 2017
“书香社会”的“领读者”——以《构建书香社会》及《领读中国》等读物为中心 2017
“新中选好,好中选优”的全民阅读推广书单——“2014—2017阅读年度排行榜”的目录学解读 2016
“世界读书日”人文理念在阅读推广实践中的“中国化 2016
“两个批评学者”与“五十个书评家”——论全民阅读推广下的“大众书评”与“在馆书评人” 2015
目录明,方可读书:推荐书目、影响书目、畅销书目与读物推广 2014
“与其莫言热,不如文学热”——基于“诺贝尔文学奖与中国”话题的阅读推广素材 2013
“丹桂有根,生于书香门第”——对于书香文雅的都市文化生态的愿景 2013
负责及参与基金：
2016年度国家社科基金项目“高等院校校园阅读氛围危机干预研究”（项目编号:16BTQ001）研究成果之一
国家社会科学基金项目“高等院校校园阅读氛围危机干预研究”（项目编号:16BTQ001）的研究成果之一
国家社会科学基金项目“高等院校校园阅读氛围危机干预研究”（项目编号:16BTQ001）研究成果之一
国家社会科学基金项目“高等院校校园阅读氛围危机干预研究”(项目编号16BTQ001)研究成果之一
国家社会科学基金项目——高校校园阅读氛围危机干预研究（项目编号:16BTQ001）的研究成果之一
4. 杨新涯 重庆大学图书馆
论文成果：
高校图书馆阅读推广核心数据及边缘数据的管理与应用 2020
中国传统典籍的分类指导阅读推广模式研究 2019
智慧图书馆系统支撑下的阅读推广模式与实践 2019
零数据理论及其应用模式研究 2019
精细化数字阅读行为数据研究——以重庆大学京东阅读平台为例 2019
高校图书馆数字阅读推广创新模式——以重庆大学图书馆牵手京东阅读为例 2018
读书会网络化服务模式与实践研究——以重庆大学图书馆“悦读会”系统为例 2017
大学图书馆年度大数据报告的调研与发展研究 2017
高校图书馆阅读推广评价机制的研究 2016
图书馆阅读推广的多元化趋势研究——以首届高校图书馆阅读推广大赛为案例 2016
以信息技术为支撑的阅读推广模式研究 2016
“以书评促阅读”的实施过程与思考——重庆大学图书馆的实践探索 2015
高校学生成绩与借阅行为关系的初步研究——以重庆大学为例 2013
负责及参与基金：
国家社会科学基金西部项目“智慧图书馆理论与系统实践研究”（项目编号:13XTQ009）
国家社科基金西部项目“智慧图书馆理论与系统实践研究”(项目编号:13XTQ009)的研究成果之一
国家社会科学基金项目“智慧图书馆的零数据模型及应用研究”(项目编号:19BTQ011)的研究成果之一
中央高校基本科研专项“图书馆阅读推广长效机制和评价体系的研究”（项目编号:106112016CDJXY850003）研究成果之一
重庆市社会科学规划项目“图书馆阅读推广评价体系的研究”（项目编号:2016BS119）
重庆市社会科学规划项目“图书馆阅读推广评价体系的研究”(编号:2016BS119)
中国图书馆学会阅读推广课题项目“图书馆阅读推广成效评估”（项目编号:YD2016B05）研究成果之一
国家哲学社会科学基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”（基金号:18ZDA324）研究成果
中央高校基本科研业务费专项资金项目“重庆欠发达地区图书馆事业发展研究”(编号:106112016CDJXY850002)的研究成果之一
中央高校基本科研专项“大学图书馆‘文化育人’职能的理论与实践研究”（项目编号:CQDXWWL-2012-198）研究成果之一
ISTIC-CLARIVATEANALYTICS科学计量学联合实验室开放基金（编号:IC2019004）资助的研究成果之一
国家社科基金项目“智慧图书馆理论与系统实践研究”(编号:13XTQ009)的研究成果之一
中央高校基本科研专项“图书馆服务共享的模式与方法研究”（编号:CDJSK100216）成果之一
国家社会科学基金西部项目“智慧图书馆理论与系统实践研究”（项目编号:13XTQ009）研究成果之一
中央高校基本科研业务费专项资金项目“重庆欠发达地区图书馆事业发展研究”（项目编号:0104005202004）研究成果之一
5. 刘时容 湖南人文科技学院
论文成果：
阅读推广与“图书馆学五定律”之关联研究 2020
实践与反思:高校图书馆阅读推广活动的改进 2019
高校图书馆阅读推广常态化进程中的困境与突围 2019
高校图书馆阅读推广活动主持人培育的多维观照 2019
精品电视节目运作形式在高校阅读推广中的应用思考 2017
传统文化电视节目运作形式在高校阅读推广中的应用研究 2017
学生社团视角下的高校图书馆阅读推广策略探析 2016
高校学生社团的立体化阅读推广体系研究 2016
传道 授业 解惑——记吴晞先生 2016
基于协同阅读推广体系的双向思考——以湖南省高校“一校一书”阅读活动为例 2016
多功能实用宝典——读《阅读推广:理念·方法·案例》 2015
“阅读”的包法利夫人及其警示 2015
负责及参与基金：
2017年湖南省社会科学成果评审委员会课题“‘全民阅读’时代主题与高校图书馆服务创新研究”（项目编号:XSP17YBZC099）阶段性研究成果
2015年湖南省图书馆学会项目“融合趋势下的高校图书馆阅读推广研究”,项目编号:XHYB1027的阶段性成果
2017年湖南省社会科学成果评审委员会课题“‘全民阅读’”时代主题与高校图书馆服务创新研究（项目编号:GLX108）阶段性研究成果
2017年湖南省社会科学成果评审委员会课题“全民阅读时代主题与高校图书馆服务创新研究”（项目编号:XSP17YBZCO99）成果之一
2015年湖南省图书馆学会项目“融合趋势下的高校图书馆阅读推广研究”（项目编号:XHYB1027）阶段性研究成果之一
2013年湖南省哲学社会科学基金项目“‘中国梦’语境下的图书馆时代使命及阅读推广研究”（项目编号:13YBA181）
2015年湖南省图书馆学会项目“融合趋势下的高校图书馆阅读推广研究”,项目编号:XHYB1027阶段性成果
2015年湖南省图书馆学会项目“融合趋势下的高校图书馆阅读推广研究”（项目编号:XHYB1027）研究成果之一
2017年湖南省社会科学成果评审委员会课题《“全民阅读”时代主题与高校图书馆服务创新研究》（项目编号:XSP17YBZC099）的阶段性研究成果之一
2013年湖南省哲学社会科学基金项目“‘中国梦’语境下的图书馆时代使命及阅读推广研究”（13YBA181）
2015年湖南省图书馆学会项目“融合趋势下的高校图书馆阅读推广研究”（项目编号:XHYB1027）阶段性研究成果
2013年湖南省哲学社会科学基金项目“‘中国梦’语境下的图书馆时代使命及阅读推广研究”,项目编号:13YBA181
2017年湖南省社会科学成果评审委员会课题“‘全民阅读’时代主题与高校图书馆服务创新研究”的阶段性成果,项目编号:XSP17YBZC099
2013年湖南省哲学社会科学基金项目“‘中国梦’语境下的图书馆时代使命及阅读推广研究”（项目编号:13YBA181）阶段性研究成果
2015年湖南省图书馆学会项目“融合趋势下的高校图书馆阅读推广研究”（XHYB1027）研究成果之一
2012年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“文化大发展背景下的高校图书馆功能拓展研究”（项目编号:湘教通[2012]401号NO.466）
6. 惠涓澈 陕西科技大学
论文成果：
图书馆员阅读推广，流动的知识风景线——以“彩云之旅”云南大学图书馆交流活动为例 2020
彩云之旅:阅读推广的远征 2020
高校阅读危机干预中的图书馆员专业能力实现路径 2019
图书馆阅读推广人的基本要求及培养方式 2019
高校图书馆阅读推广实践模式研究——以“985”“211”高校图书馆为例 2018
图书馆员自发开展阅读推广工作的价值探究 2016
培养阅读情意,探讨阅读方略——简评张怀涛先生的《读书有方》 2016
高校馆员馆外做阅读推广工作的努力与实践——以“2014图书馆员阅读推广彩云之旅”活动为例 2015
2015年图书馆员彩云之旅阅读推广团队上海之行综述 2015
图书馆员阅读微推广:主体要求、客体需求和内容追求 2015
阅读推广,请从图书馆员开始——“图书馆员行走阅读推广彩云之旅”郑州活动及感悟 2015
公共图书馆学前儿童阅读推广模式构建探究——以西安图书馆为例 2014
负责及参与基金：
中国图书馆学会阅读推广课题项目“阅读推广人培育理念与方法创新研究”（项目编号:YD2016B23）研究成果
中国图书馆学会2016年度研究课题项目“阅读推广人培育理念与方法创新研究”（项目编号:YD2016B23）研究成果之一
陕西省社会科学基金项目“陕西构建学习型社会中的全民阅读推广研究”（项目编号:13M013）研究成果之一
陕西省哲学社会科学基金项目“陕西构建学习型社会中的全民阅读推广研究”(项目编号:13M013)研究成果之一
陕西省图书馆学会“公共图书馆对学龄前儿童早期阅读服务创新与实证研究”(项目编号:131012)
2017年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“全民阅读背景下高校图书馆个性化‘阅读疗愈’功能研究”（项目编号:17Y103）研究成果之一
社科基金立项情况
与"阅读,阅读推广"相关的国家社科基金立项数量共22项，其中2016年立项6项，2020年立项5项，2018年立项3项，2021年立项2项，2015年立项2项，2022年立项1项，2014年立项1项，2013年立项1项，2010年立项1项；立项项目中，12项属于一般项目，5项属于青年项目，3项属于重点项目，1项属于重大项目，1项属于西部项目；
国家社科基金立项题目：
图书馆循证阅读推广及读者行为干预机制研究.赵发珍 兰州大学 2022
阅读推广人专业化职业化培育模式研究.霍瑞娟 国家图书馆 2021
公共图书馆婴幼儿阅读推广研究.孙蕊 国家图书馆 2021
AI赋能公共图书馆儿童数字阅读推广智慧化机制研究.徐军华 湘潭大学 2020
中外阅读推广学术思想史研究.赵俊玲 河北大学 2020
阅读推广少数民族人才培育及其激励机制研究.金秋萍 广西财经学院 2020
图书馆阅读推广中的短视频技术应用研究.丁文祎 苏州大学 2020
基于用户画像的图书馆低幼儿主体阅读推广及阅读服务创新研究.周昕 吉林大学 2020
文化自信视野下青少年优秀传统文化阅读推广研究.汪全莉 湘潭大学 2018
武陵山民族聚居区图书馆阅读推广助力文化精准扶贫研究.王月娥 吉首大学 2018
图书馆阅读推广理论与实践研究.范并思 华东师范大学 2018
全媒体环境下复合阅读行为及阅读推广对策研究.李桂华 四川大学 2016
基于内容营销的深度数字阅读推广研究.茆意宏 南京农业大学 2016
泛在知识环境下校园经典阅读推广体系构建研究.钱军 南京邮电大学 2016
基于用户满意度视角的阅读推广服务质量管理研究.张泸月 四川师范大学 2016
乡村儿童的文学教育及阅读推广研究.费冬梅 北京师范大学 2016
西部民族地区数字时代阅读行为与阅读推广机制构建研究.张晋平 甘肃省社会科学院 2016
阅读推广活动的评价指标体系构建及其实证研究.岳修志 中原工学院 2015
图书馆阅读推广的基础理论和体系结构研究.范并思 华东师范大学 2015
基于读者需求的图书馆阅读推广活动与服务创新研究.崔波 郑州大学 2014
高校图书馆基于区域图书馆联盟开展阅读推广活动的策略研究.刘彦丽 北京大学 2013
图书馆的阅读推广活动调查研究.王波 北京大学图书馆 2010
与"阅读,阅读推广"相关的教育部人文社科一般项目立项数量共9项，其中2019年立项3项，2017年立项2项，2015年立项2项，2021年立项1项，2016年立项1项；立项项目中，4项属于青年项目，4项属于规划项目，1项属于青年基金项目；
教育部人文社科一般项目立项题目：
新中国阅读推广发展史研究.唐艳 淮阴师范学院 2021
基于用户画像的精准阅读推广研究.朱东妹 安徽师范大学 2019
新时代高校阅读推广实践研究.蔡红 广东财经大学 2019
全民阅读语境下多元主体合作的阅读推广机制研究.杜杨芳 湘南学院 2019
高校图书馆阅读推广的绩效评价与政策选择.李小娟 温州职业技术学院 2017
基于社交媒体的阅读推广绩效评估.池晓波 浙江工业大学 2017
互联网+时代公共图书馆数字阅读推广的多元主体协同模式与实施策略研究.严贝妮 安徽大学 2016
经典阅读推广的困境与发展路径研究.何官峰 西南大学 2015
基于快数据处理的语义数字阅读推广研究.陈俊鹏 南京财经大学 2015
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