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以机构科研的实际需求为导向,“选题宝”可量身定制科研实力提升方案。
方案既包括系统性的研究能力提升课程,更重要的是“选题宝”可作为“外挂”服务团队,
协助研究机构提升主要科研绩效指标。

\ 项目申报 \

针对国家社科基金、教育部人文社科项目、省级社科规划基金,结合研究机构的特点、
所在省份的特点进行项目申报知识的讲解。

公开课

1. 国家社科、省社科等各级各类项目的申报特点、选题异同;

2. 手把手讲授如何写课题论证,对申报书的每一部分进行写作方法论指导;

3. 如何进行选题,申报书论证技巧,学术史梳理、研究方法、创新点、研究团队、参考文献等内容的撰写技巧和要点;

4. 20%的理论知识 + 80%的实操经验,复盘式剖析申报书写作全过程。

1对1指导流程

老师根据机构学员的学术背景、团队情况,指导选题并写出框架。

老师针对每位学员的申报书详细进行点评、讲解,提出修改意见。

学员依据指导意见与老师进行多次沟通,精心打磨标书,显著提高标书质量。

\ 论文写作 \

根据机构的研究方向、优势学科、研究基础,
围绕指导学员如何撰写和发表核心期刊论文进行详细讲解。

公开课

1. 如何查找文献,找什么样的文献,如何写文献综述;

2. 介绍论文选题的方法和原则,题目对比分析等;

3. 论文的研究思路、谋篇布局以及论证;

4. 分析目标期刊近几年的发文情况,寻找目标核心期刊;

5. 介绍投稿流程,如何与期刊编辑进行沟通。

1对1指导流程

根据学员基础和研究兴趣,选择论文选题方向,撰写初稿由专家初审,对论文进行点评和分析,提出修改意见。

细化论文写作大纲,明确研究方法和内容,指明参考文献。

对论文进行1对1打磨,包括题目、摘要、关键词、文献、研究内容等,直至形成一篇高质量的稿子,并指导向期刊投稿。

\ 师资队伍 \

来自双一流、985、211等高校和科研机构
教授、博导、副教授、硕导 数十篇核心期刊的发表经验
多项国家级、省部级项目的成功申报经验

\ 成功案例 \

张老师 博士 29岁 211大学讲师

学术基础好,但摸不清规则,属于学术新人,经辅导中标国社青年项目。

李老师 硕士 37岁 四线城市某学讲师

学员来自四线城市的学校,个人科研较弱,10年申报未中,经辅导后中标教育部社科青年项目。

刘老师 博士 41岁 二本高校副教授

学员科研实力,有一定积累,教育部课题结题后报了3年国社科都没中,经辅导调整思路换了更有价值的题目,结果中标国社科基金。

高老师 工科博士后 35岁
( 最后一次机会 )申报艺术学青年项目

老师专业水平高,通过重新深挖研究内容,从内容到文本的质的飞跃。通过辅导,加深了对选题的认识,掌握了基金申报的内在方法,对以后申报其它各类基金都有用处。

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