2024年是贯彻落实党的二十大精神的重要一年，《中国教育学刊》将紧密围绕党和国家对教育工作的重大决策部署，聚焦党中央关心、群众关切、社会关注的教育热点难点问题，针对基础教育领域具有战略性、前瞻性、长远性的核心议题，对教育现代化具有全局性深远影响的重要政策、重大课题、关键领域、深层次问题，依靠和组织广大教育理论和实践工作者开展深入研究，找准推动基础教育高质量发展的着力点和突破口，努力提出解决问题的新理念、新思路、新办法。

01、习近平总书记关于教育的重要论述研究

02、学习贯彻习近平文化思想研究

03、教育强国建设及教育现代化研究

04、基础教育高质量发展研究

05、发展素质教育落实立德树人根本任务研究

06、从五育并举到五育融合的育人实践研究

07、弘扬教育家精神研究

08、全面推进党组织领导的校长负责制研究

09、拔尖创新人才自主培养研究

10、构建优质均衡的基本公共教育服务体系研究

11、中国教育学自主知识体系构建研究

12、人口变化对未来教育的影响研究

13、教育治理体系与治理能力现代化研究

14、区域教育综合改革研究

15、基础教育数字化战略行动研究

16、生成式人工智能与未来教育研究

17、基础教育学制改革研究

18、新课标背景下基础教育课程与教学改革研究

19、“双减”政策执行成效和经验研究

20、深化教育评价改革研究

21、高质量教师队伍建设研究

22、新时代学生发展研究

23、基础教育教材建设研究

24、充分发挥教研专业支撑作用研究

25、普通高中多样特色发展研究

26、学前教育优质普惠与特殊教育优质融合研究

27、科学教育理论与实践研究

28、“大思政课”体系建设研究

29、弘扬中华优秀传统文化研究

30、提升基础教育国际影响力研究

31、发挥学校在校家社育人中的引领作用研究

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/JBsHtAvxF9RnEuUlCOLXjQ