
四川省教育发展研究中心2025年度课题申报公告
2025年03月10日

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截止日期:2025/04/30 23:59
原文链接:https://sedrcihe.cwnu.edu.cn/info/1076/2520.htm
“四川省教育发展研究中心”(简称“中心”)是四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地。根据《四川省哲学社会科学重点研究基地管理办法》规定,现发布《四川省教育发展研究中心2025年度课题指南》,即日起开始受理课题申报。现将申报工作有关事项公告如下。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神和全国教育大会精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及关于哲学社会科学的重要论述,贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,坚持正确的政治方向、价值取向和学术导向。立足国家与四川省的重大战略需求,坚持基础研究和应用研究并重,充分发挥教育科研创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的功能,走好教育鼎兴之路,为办好人民满意的教育、为加快建设教育强省和谱写中国式现代化四川新篇章提供智力支持、人才支撑和文化引领。
二、申报内容与范围
(一)此次课题申报应体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识,围绕国、省教育改革与发展重大理论与现实问题进行申报。基础研究要力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值,应用研究应立足四川,面向全国,要具有现实性、针对性、可操作性和较强的决策参考价值。
(二)本年度设立课题指南,供申报者参考选题。申请人可以根据自身的研究基础和学术特长,结合《课题指南》选择申报课题,也可以自行拟定研究课题。鼓励开展反映国家需要、四川需要的前瞻性、创新性课题研究。自拟课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明,避免引起歧义或争议。
三、申报条件
(一)申请人应遵守中华人民共和国宪法和法律;具有独立开展研究和组织研究的能力,能够承担实质性研究工作;能够筹措足够的配套科研经费,具备必要的研究条件,能够完成课题研究。
(二)申请重点课题的负责人须具备副高及以上专业技术职务或博士研究生学历。高职高专、中小学、边远及民族地区有特色的研究课题可适当放宽职称要求。
(三)每个申请人限报1项,所列课题组成员(最多不超过9人)必须征得本人同意,否则视为违规申报。
(四)凡承担本中心课题尚未结题者、曾经申报课题后被取消未满三年者,均不得作为课题负责人申报。
(五)申报者不得抄袭、盗用他人曾经立项研究过的课题;也不得简单重复或变相重复申报者本人曾经立项过的课题。课题申报人承诺信守有关规定,如在立项后被发现有违规者,将立即终止相关课题,并取消课题申报人三年内申报本中心课题的资格。
四、选题类别与经费资助
本年度申报类别分为重点课题、一般课题、自筹课题三类。其中,重点课题,立项资助经费0.4万元;一般课题,立项资助经费0.1万元(以《立项通知》为准);自筹课题自筹经费。中心原则上根据申报类别批准立项类别。课题经费分立项、结题两次拨付,分别拨付总经费的1/2。
五、结题要求
详见《四川省哲学社会科学重点研究基地—四川省教育发展研究中心项目管理暂行办法》,网址:https://sedrcihe.cwnu.edu.cn/zxgk1/glzd.htm
六、申报办法及时间
(一)申报材料见公告附录(包括《课题申报书》《课题论证活页》《申报情况汇总表》)。
(二)申报材料包括纸质申报材料和电子申报材料(缺一不可且确保内容一致)。填写完成的《课题申报书》,A3双面打印,中缝装订,各一式3份,分开装订,另加上《申报情况汇总表》1份(由单位统一填写,A3单面打印),由所在单位科研部门审查合格、签署意见后,以单位的名义汇总邮寄到我中心(人手有限,请用顺丰快递寄达),并将电子申报材料(附录1、附录2、附录3)以“学校+负责人名字+2025年研究领域”方式命名(例如:西华师范大学张三2025年高等教育研究)发送至E-mail:scsjyfzyjzx @126.com。本中心不受理个人直接报送的申报书。
(三)自即日起开始受理申报,申报材料最迟应于2025年4月30日前寄至中心(寄出时间以邮戳为准,过期不再受理)。立项结果请留意官网通知(答疑QQ:2976932398)。
(四)邮寄地址为:四川省南充市顺庆区师大路1号西华师范大学四川省教育发展研究中心 (二期文科楼502室) 付老师收,邮编:637000,联系电话:(0817)2568565。
七、附录:申报材料
附录1:申报书(WORD电子版、A3纸质版3份)
附录2:课题论证活页(WORD电子版)
附录3:申报情况汇总表(EXCEL电子版、A3纸质版1份)
四川省教育发展研究中心
2025年3月7日
四川省教育发展研究中心2025年度课题指南
一、综合前沿研究
1.拔尖创新人才全周期精准发现与协同培养机制研究
2.人口变动趋势下我国教育体系的适应性调整与协同发展研究
3.人工智能时代我国人才培养模式的系统性变革与创新路径研究
4.人工智能时代教师角色的转变与重塑研究
5.数字赋能大规模因材施教、创新性教学研究
6.教材数字化转型研究
7.新时代教育教学评价改革的系统性推进与实践创新研究
8.基于大数据和人工智能支持的教育评价和科学决策机制研究
9.学生心理健康监测预警系统的构建与应用研究
10.新时代中国特色教师教育体系研究
11.教育家精神与教师队伍建设研究
12.人口变化与教育资源统筹调配机制研究
二、高等教育研究
1.地方高校学科布局与区域产业需求适配性研究
2.地方高校服务乡村振兴战略的多元路径与长效机制研究
3.分类评价体系下高校差异化发展路径与质量提升策略研究
5.差异化发展背景下高校资源配置激励机制优化研究
6.地方高校学科动态调整机制与特色优势培育研究
7.高水平大学参与教师教育的模式创新与质量提升路径研究
9.人工智能赋能高校本科教育教学创新实践研究
10.高校“中国系列”原创教材建设的理论与实践探索
11.研究生一流核心教材建设研究
12.理工农医学科前沿优质教材遴选引进机制与本土化融合研究
13.高等教育国际化下全球人才培养与集聚策略研究
14.高校毕业生高质量就业服务体系的构建与创新实践研究
15.中国式现代化视域下“双一流”标准自主构建与优化研究
16.“双一流”建设中优势学科动态调整与资源精准配置机制研究
17.高校科技人才成长环境优化与激励机制研究
18.数字赋能研究生教育教学改革研究
19.专业学位研究生教育教学质量保障与评价体系研究
20.高校企业社会协同育人经费筹措机制创新研究
21.产学研合作中知识共享与创新协同机制研究
22.“留学中国”品牌建设的国际传播策略与影响力提升研究
23.教育家精神融入教师培养培训研究
24.高校教师发展支持服务体系建设研究
25.有组织科研与完善高校科技创新机制研究
三、职业教育研究
1.人工智能赋能职业教育教学创新实践研究
2.职业教育产教深度融合的模式创新与保障政策研究
3.职业教育服务地方特色产业发展的专业建设与人才培养研究
4.德技并修、工学结合职业教育育人机制研究
5.职业院校学生职业素养与技能协同发展的培养模式研究
6.产教融合视域下职业教育优质教材建设研究
7.基于 “双师型” 教师参与的职业教育教材开发模式创新研究
8.职业院校“双师型”教师队伍建设的机制创新与发展路径研究
9.职业本科院校教育高质量和特色发展研究
10.职业教育中高职衔接贯通的课程体系建设与实践研究
11.中等职业教育与普通高中融合发展路径研究
12.职业教育教师专业发展的实践创新研究
13.职业教育与终身学习融合发展研究
14.职业教育质量保障体系构建研究
15.技能型人才创新培养的理论与实践研究
16.职业教育高水平对外开放实践研究
17.市域产教联合体、行业产教融合共同体建设成效研究
四、基础教育研究
1.人工智能时代中小学育人方式变革研究
2.基于新课标的学科课程设计与教学方式创新研究
3.中小学学业质量综合评价研究
4.中小学生科学素养测评研究
5.基础教育教材数字化资源的开发与应用研究
6.基础教育教研高质量实施与创新研究
7.校长教师能力建设研究
8.普通高中与综合高中多样化发展模式研究
9.高中多样化发展中特色课程体系建设与实施效果研究
10.科学教育特色高中的建设路径研究
11.基于核心素养培育的中小学科学教育课程与教学创新研究
12.中小学生心理健康与思想行为研究
13.“县管校聘”管理机制深化改革与教师职业发展激励策略研究
14.义务教育班主任队伍专业化发展的支持体系构建与实践研究
15.义务教育优质均衡发展的区域差异与推进策略研究
16.基础教育国际比较与提升国际影响力竞争力研究
17.家校社联动协同育人机制与路径创新研究
18.中小学教育家型教师成长的重要路径研究
19.城乡教育融合发展理论与实践研究
20.中小学职业启蒙教育研究
21.中小学党组织领导决策机制优化研究
五、学前教育研究
1.普惠性学前教育资源均衡配置的策略研究
2.学前教育师资队伍专业化建设的现状、问题与提升策略研究
3.学前教育教材中融入中华优秀传统文化的路径与方法研究
4.以游戏为基础的学前教育教材编写与幼儿发展的适应性研究
5.幼小教育衔接研究
6.人工智能与学前教育变革研究
7.面向未来儿童发展研究
8.托育服务体系建设研究
9.托育课程建设研究
10.乡村学前教育发展研究
11.幼儿园游戏与课程建设研究
12.普惠性学前融合教育支持体系构建研究
六、其他
附录1:四川省教育发展研究中心2025年度课题申报书.doc
附录2:四川省教育发展研究中心2025年度课题论证活页.doc
附录3:四川省教育发展研究中心2025年度课题申报情况汇总表.xls
附件【附录2:四川省教育发展研究中心2025年度课题论证活页.doc】
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